SKKN Sử dụng dạy học nêu vấn đề để dạy các quy luật di truyền trong chương trình Sinh học 9
Dạy học nêu vấn đề là một phân hệ của phương pháp dạy học vì nó tập hợp nhiều phương pháp cụ thể thành một chỉnh thể nhằm đạt mục đích sư phạm là tổ chức hoạt động nhận thức sáng tạo của học sinh, để các em vừa tiếp thu được kiến thức vừa hình thành được kinh nghiệm, ki năng trên cơ sở tìm tòi nghiên cứu.Trong dạy học giải quyết vấn đề, bài toán được đặt ra để tạo tình huống có vấn đề là thành tố chính kết hợp với phương pháp khác như: Thí nghiệm, quan sát, thuyết trình , làm việc với sách giáo khoa…
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
PhÇn I: Më ®Çu
I/ §Æt vÊn ®Ò
HiÖn nay viÖc ®æi míi ph ¬ng ph¸p d¹y häc trong c¸c tr êng phæ th«ng lµ
mét vÊn ®Ò rÊt ® îc chó träng nh»m n©ng cao chÊt l îng d¹y vµ häc.ThÕ nh ng sù
chuyÓn biÕn vÒ ph ¬ng ph¸p d¹y häc trong c¸c tr êng phæ th«ng ch a thùc sù m¹nh
mẽ.Song bªn c¹nh ®ã còng cã gi¸o viªn vËn dông thµnh c«ng c¸c ph ¬ng ph¸p d¹y
häc tÝch cùc ph¸t huy ® îc n¨ng lùc t duy ®éc lËp s¸ng t¹o , n¨ng lùc t duy trÝ tuÖ
cña häc sinh, trong ®ã cã ph ¬ng ph¸p d¹y häc nªu vÊn ®Ò.
§Ó gãp phÇn nhá vµo viÖc thùc hiÖn nhiÖm vô n©ng cao chÊt l îng gi¸o dôc
nh»m : “ Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc,chñ ®éng cña häc sinh trong qu¸ tr×nh häc tËp”
phï hîp víi xu thÕ ph¸t triÓn cña lý luËn d¹y häc hiÖn ®¹i. V× thÕ t«i chän ®Ò tµi
“ Sö dông d¹y häc nªu vÊn ®Ò ®Ó d¹y c¸c quy luËt di truyÒn. “ trong ch-¬ng tr×nh
sinh häc líp 9 THCS.
II/ Môc ®Ých nghiªn cøu
XuÊt ph¸t tõ thùc tiễn d¹y vµ häc , t«i ®· “ Sö dông d¹y häc nªu vÊn ®Ò ®Ó
d¹y c¸c quy luËt di truyÒn trong ch ¬ng tr×nh Sinh häc 9” nh»m môc ®Ých sau:
- Gãp phÇn n©ng cao chÊt l îng d¹y vµ häc.
- Gãp phÇn ph¸t triÓn n¨ng lùc t duy cho häc sinh.
- Nh»m n©ng cao chuyªn m«n nghiÖp vô cho b¶n th©n…
III/ §èi t îng nghiªn cøu
“ Sö dông d¹y häc nªu vÊn ®Ò ®Ó d¹y c¸c quy luËt di truyÒn trong ch ¬ng
tr×nh sinh häc lớp 9.”
IV / Ph¹m vi nghiªn cøu
Ch ¬ng I: C c th nghi m c a Men en ch ng tr nh Sinh h c l p 9
V/ Ph ¬ng ph¸p nghiªn cøu
- Ph ¬ng ph¸p nghiªn cøu lý thuyÕt
- Ph ¬ng ph¸p thùc nghiÖm s ph¹m
- Ph ¬ng ph¸p quan s¸t s ph¹m vµ tæng kÕt rót kinh nghiÖm.
GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr êng THCS Th¸i ThÞnh
1
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
PhÇn II:
néi dung nghiªn cøu
I.c¬ së lý luËn cña d¹Y HäC N£U vÊn ®Ò
1 Nh÷ng kh¸i niÖm c¬ b¶n
1.1 B¶n chÊt cña d¹y häc nªu vÊn ®Ò
D¹y häc nªu vÊn ®Ò lµ mét ph©n hÖ cña ph ¬ng ph¸p d¹y häc v× nã tËp hîp
nhiÒu ph ¬ng ph¸p cô thÓ thµnh mét chØnh thÓ nh»m ®¹t môc ®Ých s ph¹m lµ tæ
chøc ho¹t ®éng nhËn thøc s¸ng t¹o cña häc sinh , ®Ó c¸c em võa tiÕp thu ® îc kiÕn
thøc võa h×nh thµnh ® îc kinh nghiÖm , kĩ n¨ng trªn c¬ së t×m tßi nghiªn cøu.Trong
d¹y häc gi¶i quyÕt vÊn ®Ò , bµi to¸n ® îc ®Æt ra ®Ó t¹o t×nh huèng cã vÊn ®Ò lµ thµnh
tè chÝnh kÕt hîp víi ph ¬ng ph¸p kh¸c nh : ThÝ nghiÖm , quan s¸t , thuyÕt tr×nh ,
lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa…
D¹y häc nªu vÊn ®Ò cã thÓ vận dụng c¸c ph ¬ng ph¸p kh¸c ®Ó c¸c ph ¬ng ph¸p
®ã ®¹t ® îc hiÖu qu¶ cao h¬n trong viÖc kÝch thÝch tÝnh tÝch cùc , tù lùc giµnh lÊy
kiÕn thøc cña häc sinh. VÝ dô : Ph ¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh sÏ trë thµnh thuyÕt tr×nh
gi¶i quyÕt vÊn ®Ò , ph ¬ng ph¸p ®µm tho¹i sÏ trë thµnh ®µm tho¹i ¬rixtics… HiÓu
b¶n chÊt cña d¹y häc gi¶i quyÕt vÊn ®Ò nh mét ph¹m trï cña ph ¬ng ph¸p d¹y häc
cho phÐp vËn dông nã mét c¸ch linh ho¹t, ®a n¨ng h¬n, nhiÒu cÊp ®é cña sù t×m tßi
h¬n. Trong d¹y häc nªu vÊn ®Ò viÖc t¹o t×nh huèng cã vÊn ®Ò lµ b íc ®Çu tiªn ®Ó tõ
®ã ph¸t biÓu vÊn ®Ò , x©y dùng gi¶ thuyÕt vµ cuèi cïng lµ lËp kÕ ho¹ch thùc hiÖn.
*Ba ®Æc tr ng c¬ b¶n cña ph ¬ng ph¸p d¹y häc nªu vÊn ®Ò
- Gi¸o viªn ®Æt ra tr íc häc sinh mét lo¹t nh÷ng bµi to¸n nhËn thøc cã chøa
®ùng m©u thuẫn gi÷a c¸i ®· biÕt vµ c¸i cÇn t×m, nh ng chóng ® îc cÊu tróc l¹i mét
c¸ch s ph¹m , gäi lµ nh÷ng bµi to¸n nªu vÊn ®Ò.
- Häc sinh tiÕp cËn m©u thuẫn cña bµi to¸n nªu vÊn ®Ò nh m©u thuẫn cña néi
t©m m×nh vµ ® îc ®ặt vµo t×nh huèng cã vÊn ®Ò tøc lµ tr¹ng th¸i cã nhu cÇu bøc thiÕt
muèn gi¶i quyÕt b»ng ® îc bµi to¸n ®ã .
- B»ng c¸ch tæ chøc gi¶i bµi to¸n nªu vÊn ®Ò mµ häc sinh lÜnh héi mét c¸ch tù
gi¸c vµ tÝch cùc .
GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr êng THCS Th¸i ThÞnh
2
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
1.2 Bµi to¸n nhËn thøc
Lý luËn d¹y häc coi bµi to¸n nhËn thøc lµ mét ph ¬ng ph¸p d¹y häc cô thÓ.
Nã ® îc ¸p dông th êng xuyªn vµ phæ biÕn ë tÊt c¶ c¸c cÊp häc. Bµi to¸n ® îc sö
dông ë tÊt c¶ c¸c kh©u cña qu¸ tr×nh d¹y häc: Nghiªn cøu tµi liÖu míi, cñng cè, vËn
dông, kiÓm tra ®¸nh gi¸ kiÕn thøc, kỹ n¨ng kỹ x¶o.
1.3 T×nh huèng cã vÊn ®Ò
Theo M.I.Macmut«p: “ T×nh huèng cã vÊn ®Ò lµ sù trë ng¹i vÒ trÝ tuÖ cña
con ng êi, xuÊt hiÖn khi ng êi ®ã ch a biÕt c¸ch gi¶i thÝch hiÖn t îng, sù
kiÖn,qu¸ tr×nh cña thùc t¹i ; khi ch a thÓ ®¹t tíi môc ®Ých b»ng c¸ch thøc hµnh
®éng quen thuéc. T×nh huèng nµy kÝch thÝch con ng êi t×m c¸ch gi¶i thÝch hay
xuÊt hiÖn hµnh ®éng míi . T×nh huèng cã vÊn ®Ò lµ quy luËt ho¹t ®éng nhËn thøc
mét c¸ch s¸ng t¹o cã hiÖu qu¶ . Nã t¹o ra sù më ®Çu cña t duy, ho¹t ®éng cña t
duy tÝch cùc diÔn ra trong qu¸ tr×nh nªu vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò “.
Nh vËy t×nh huèng cã vÊn ®Ò lµ mét tr¹ng th¸i t©m lý cña chñ thÓ nhËn thøc
khi vÊp ph¶i mét m©u thuẫn , mét khã kh¨n vÒ nhËn thøc . M©u thuẫn vµ khã kh¨n
®ã v ît ra khái giíi h¹n tri thøc vèn cã cña chñ thÓ , bao hµm mét ®iÒu g× ®ã ch a
biÕt , ®ßi hái mét sù t×m tßi tÝch cùc, s¸ng t¹o.
2. C¸c ®iÒu kiÖn t¹o t×nh huèng cã vÊn ®Ò :
Trong d¹y häc nªu vÊn ®Ò , viÖc t¹o t×nh huèng cã vÊn ®Ò lµ hÕt søc quan
träng , theo lý luËn d¹y häc cña t¸c giả §inh Quang B¸o vµ NguyÔn §øc Thµnh khi
x©y dùng t×nh huèng cã vÊn ®Ò ph¶i v¹ch ra ® îc ®iÒu ch a biÕt , ®iÒu míi trong mèi
quan hÖ víi c¸i ®· biÕt . Trong ®ã c¸i míi ph¶i lät vµo nhu cÇu muèn biÕt , t¹o ra
tÝnh tù gi¸c t×m tßi cña häc sinh.
- T×nh huèng ®Æt ra ph¶i phï hîp víi kh¶ n¨ng cña häc sinh.
*. C¸c b íc cña d¹y häc nªu vÊn ®Ò
Gåm 3 b íc :
- B íc 1: §Æt vÊn ®Ò, x©y dùng bµi to¸n nhËn thøc
+ T¹o t×nh huèng cã vÊn ®Ò.
+ Ph¸t hiÖn, nhËn d¹ng vÊn ®Ò n¶y sinh.
+ Ph¸t biÓu vÊn ®Ò cÇn gi¶i quyÕt.
GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr êng THCS Th¸i ThÞnh
3
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
- B íc 2: Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò
+ §Ò xuÊt c¸c gi¶ thuyÕt.
+ LËp kÕ ho¹ch gi¶i quyÕt vÊn ®Ò.
+ Thùc hiÖn kÕ hoach gi¶i quyÕt.
- B íc 3: KÕt luËn vÊn ®Ò
+ Th¶o luËn kÕt qu¶ vµ ®¸nh gi¸.
+ Kh¼ng ®Þnh hoÆc b¸c bá gi¶ thuyÕt ®· nªu.
+ Ph¸t biÓu kÕt kuËn.
+ §Ò xuÊt vÊn ®Ò míi.
II. Sö DôNG D¹Y HäC N£U VÊN §Ò §Ó D¹Y C¸C QUY LUËT DI TRUYÒN
1. Lai ph©n tÝch
Bước 1: §Æt vÊn ®Ò
P: §Ëu Hµ Lan h¹t vµng x §Ëu Hµ Lan h¹t xanh
F: Tỉ lệ kiểu gen và tỉ lệ kiểu hình nh thÕ nµo?
BiÕt mét gen quy ®Þnh mét tÝnh tr¹ng. TÝnh tr¹ng h¹t vµng tréi hoµn
toµn so víi h¹t xanh.
B íc 2: Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò
V× häc sinh ®· cã kiÕn thøc vÒ ®Þnh luËt ®ång tÝnh cña Men®en nªn HS
cã thÓ dùa theo viÕt s¬ ®å lai nh sau:
Quy íc: gen A quy ®Þnh h¹t vµng
gen a quy ®Þnh h¹t xanh
S¬ ®å lai:
P: H¹t vµng x H¹t xanh
A A
A
a a
GP:
F:
a
A a: 100% H¹t vµng
GV:P : H¹t vµng x H¹t xanh. H¹t xanh cã kiÓu gen aa. VËy kiÓu gen cña c©y
®Ëu h¹t vµng cã thÓ nh thÕ nµo?
V× häc sinh ®· cã kiÕn thøc vÒ ®Þnh luËt ph©n tÝnh cã nghÜa lµ HS ®· biÕt ®Ëu
h¹t vµng cã 2 kiÓu gen quy ®Þnh lµ KG : Aa vµ AA nªn HS sÏ tr¶ lêi:
HS: P cã thÓ thuÇn chñng hoÆc kh«ng thuÇn chñng nªn ®Ëu h¹t vµng cã thÓ cã
2 kiÓu gen: AA vµ Aa.
GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr êng THCS Th¸i ThÞnh
4
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
Tõ ®ã HS cã thÓ viÕt ® îc s¬ ®å lai trong 2 tr êng hîp:
Trường hợp 1:
PT/C : H¹t vµng x H¹t xanh
AA
A
aa
a
GP :
F:
Aa: 100% h¹t vµng
Trường hợp 2:
P: H¹t vµng x H¹t xanh
Aa
aa
a
GP:
F:
A, a
1 Aa : 1 aa
50% h¹t vµng: 50 % h¹t xanh
HS sÏ nhËn xÐt: cïng mét kiÓu h×nh h¹t vµng nh ng cã kiÓu gen kh¸c
nhau lai víi ®Ëu h¹t xanh th× F thu ® îc sÏ cã sù ph©n ly kiÓu h×nh kh¸c nhau.
B íc 3: KÕt luËn vÊn ®Ò
Lai ph©n tÝch lµ phÐp lai gi÷a c¬ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi víi c¬ thÓ mang tÝnh
tr¹ng lÆn ®Ó kiÓm tra kiÓu gen cña c¬ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi ®ã.
NÕu F ®ång tÝnh _ c¬ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi cã kiÓu gen ®ång hîp
NÕu F ph©n tÝnh _ c¬ thÓ mang tÝnh tr¹ng lÆn cã kiÓu gen dÞ hîp.
.2. Quy luËt ph©n ly ®éc lËp
Bước 1: §Æt vÊn ®Ò
GV: KiÓm tra kiÕn thøc b»ng hai bµi to¸n sau:
(1) PT/C : §Ëu h¹t vµng x §Ëu h¹t xanh
AA
aa
F1: ?
F1 x F1 _ F2 ?
( 2) PT/C : §Ëu h¹t tr¬n x §Ëu h¹t nh¨n
BB bb
F1?
F1 x F1 _ F2 ?
H·y biÖn luËn vµ viÕt s¬ ®å lai cho 2 tr êng hîp trªn ?
GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr êng THCS Th¸i ThÞnh
5
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
Víi vèn kiÕn thøc ®· häc HS dÔ dµng tr¶ lêi ® îc yªu cÇu cña ®Ò bµi.
GV : Vµo bµi víi bµi to¸n :
PT/C : H¹t vµng, tr¬n x H¹t xanh, nh¨n
F1: 100% h¹t vµng, tr¬n
F1 x F1 _ F2: 9 vµng, tr¬n: 3 vµng, nh¨n : 3 xanh, tr¬n : 1 xanh, nh¨n
H·y biÖn luËn vµ viÕt s¬ ®å lai trªn?
BiÕt: Gen A: h¹t vµng ; Gen B : H¹t tr¬n
Gen a : h¹t xanh; Gen b: h¹t nh¨n
B íc 2: Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò
§øng tr íc bµi to¸n nªu trªn HS rÊt lóng tóng nh ng l¹i xuÊt hiÖn nhu
cÇu muèn gi¶i.
§Ó HS tù gi¶i quyÕt vÊn ®Ò GV cÇn gîi ý:
GV: F1: 100% h¹t vµng tr¬n. Vậy theo quy luËt ®ång tÝnh c¸c em cã nhËn xÐt
g× vÒ tÝnh tr¹ng h¹t vµng vµ h¹t tr¬n?
HS: TÝnh tr¹ng h¹t vµng vµ h¹t tr¬n lµ tréi hoµn toµn so víi tÝnh tr¹ng h¹t xanh
vµ h¹t nh¨n
GV: F2 cã bao nhiªu tæ hîp?
HS: Cã 16 tæ hîp
GV: ®Ó F2 xuÊt hiÖn 16 tæ hîp th× F1 ph¶i cho bao nhiªu lo¹i giao tö?
HS: Bè mÑ mçi bªn cho 4 lo¹i giao tö ( v× 16 tæ hîp = 4x4 giao tö)
GV: §Ó bè mÑ mçi bªn cho 4 lo¹i giao tö th× kiÓu gen cña F1 nh thÕ nµo?
HS: Bè , mÑ ph¶i dÞ hîp 2 cÆp gen ( AaBb).
GV;F1 cã KG AaBb qua gi¶m ph©n cho nh÷ng lo¹i giao tö nµo vµ tØ lÖ mçi
lo¹i b»ng bao nhiªu?
HS: F1 qua gi¶m ph©n cho 4 lo¹i giao tö víi tØ lÖ ngang nhau:
AB = Ab = aB = ab
GV: V× sao F1 cã kh¶ n¨ng cho 4 lo¹i giao tö víi tØ lÖ ngang nhau?
HS: Gen quy ®Þnh mµu s¾c h¹t vµ h×nh d¹ng vá h¹t n»m trªn c¸c NST t ¬ng
®ång kh¸c nhau, trong qu¸ tr×nh di truyÒn chóng di truyÒn ®éc lËp víi nhau
GV: F1 cã kiÓu gen AaBb vËy kiÓu gen cña P nh thÕ nµo?
HS: PT/C : AABB x aabb
GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr êng THCS Th¸i ThÞnh
6
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
Tõ ®ã HS viÕt s¬ ®å lai kiÓm chøng.
B íc 3: KÕt luËn vÊn ®Ò
- Khi lai 2 c¬ thÓ bè mÑ thuÇn chñng kh¸c nhau vÒ hai hay nhiÒu cÆp tÝnh
tr¹ng t ¬ng ph¶n th× sù di truyÒn cña mçi cÆp tÝnh tr¹ng nµy kh«ng phô thuéc vµo sù
di truyÒn cña cÆp tÝnh tr¹ng kia vµ ng îc l¹i.
* Pt/c kh¸c nhau vÒ 2 cÆp tÝnh tr¹ng t ¬ng ph¶n th× F2 lu«n cã tỉ lệ kiểu
hình lµ 9:3:3:1
3. Quy luËt Di truyÒn liªn kÕt
Bước 1: §Æt vÊn ®Ò
GV: KiÓm tra kiÕn thøc ®· häc b»ng bµi to¸n :
P T/c: h¹t vµng, tr¬n x h¹t xanh, nh¨n
F1: 100% h¹t vµng, tr¬n
+Lai ph©n tÝch : F1 x h¹t xanh, nh¨n
*FB cã tØ lÖ kiÓu gen vµ tØ lÖ kiÓu h×nh nh thÕ nµo?
VËn dông kiÕn thøc vÒ quy luËt ph©n ly ®éc lËp HS sÏ viÕt ® îc s¬ ®å lai tõ P ®Õn FB.
*FB : cã tỉ lệ kiểu hình là:
1 Vµng, Tr¬n: 1 Vµng,Nh¨n : 1 Xanh, Tr¬n : 1 Xanh, Nh¨n
Trªn c¬ së ®ã GV chuyÓn sang bµi to¸n nhËn thøc:
PT/C : Ruåi giÊm m×nh x¸m, c¸nh dµi x Ruåi giÊm m×nh ®en, c¸nh côt
F1: 100% Ruåi giấm mình xám, c¸nh dµi
+Lai ph©n tÝch : §ùc F1 m×nh x¸m , c¸nh dµi x C¸i m×nh ®en, c¸nh côt.
Hái FB có tỉ lệ kiểu gen và tỉ lệ kiểu hình nh thÕ nµo?
B íc 2: Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò
HS lËp luËn nh bµi tr íc x¸c ®Þnh ® îc FB cã tØ lÖ kiÓu gen vµ tØ lÖ kiÓu
h×nh nh sau:
FB : Tỉ lệ kiểu gen: 1 AaBb :
1 Aabb : 1 aaBb : 1 aabb
Tỉ lệ kiểu hình: 1 x¸m, dµi : 1 x¸m, côt :1 ®en ,dµi: 1 ®en, côt
GV : Trong thÝ nghiÖm cña Moocgan ë phÐp lai ph©n tÝch FB thu ® îc :
1 x¸m, dµi : 1 ®en, côt.
KÕt qu¶ nµy hoµn toµn kh¸c víi lêi gi¶i thÝch cña häc sinh
GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr êng THCS Th¸i ThÞnh
7
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
GV: VËy v× sao FB cã sù ph©n ly theo tØ lÖ 1:1 mµ kh«ng ph¶i lµ 1:1:1:1
®Ó HS tù tr¶ lêi ® îc GV cÇn gîi ý:
GV: Ruåi c¸i ®en, côt qua gi¶m ph©n cho mÊy lo¹i giao tö?
HS: Cho 1 lo¹i giao tö v× ruåi ®en , côt thuÇn chñng mang tÝnh tr¹ng lÆn
GV: FB cho 2 tæ hîp (1 x¸m, dµi+1 ®en, côt=2). VËy ruåi ®ùc F1 cho mÊy lo¹i
giao tö khi gi¶m ph©n?
HS: Ruåi ♂ F1 cho 2 lo¹i giao tö v× 2 tæ hîp = 2giao tử x1 giao tử (Mµ ở đ©y
giao tử ♀ chỉ cã 1)
GV: V× sao trong thÝ nghiÖm cña Moorgan ruåi ®ùc F1 chØ cho 2 lo¹i giao tö
mµ kh«ng cho 4 lo¹i giao tö?
HS sÏ lóng tóng
GV: LiÖu cã thÓ gi¶ thuyÕt 2 gen t ¬ng øng quy ®Þnh 2 cÆp tÝnh tr¹ng t ¬ng
ph¶n cïng n»m trªn 1 cÆp NST t ¬ng ®ång ® îc kh«ng?
HS: cã thÓ ,v× trªn mét NST cã thÓ cã nhiÒu gen.
§Õn ®©y GV söa l¹i c¸ch viÕt kiÓu gen n»m c¸ch nèi c¸c NST mang c¸c gen
t ¬ng øng ë ruåi ®ùc F1 vµ ruåi c¸i ®en, côt.
Nh vËy kiÓu gen cña bè mÑ ® îc viÕt nh sau:
P: Ruồi ♂ xám, dài x Ruồi ♀ đen,cụt
BV/BV
bv/bv
HS: Tù viÕt s¬ ®å lai. Sau khi HS viÕt xong s¬ ®å lai HS dÔ dµng ®i ®Õn kÕt
luËn vÒ hiÖn t îng liªn kÕt gen.
GV: Lưu ý HS cách viết giao tử (BV/BV giao tử là:BV; bv/bv giao tử
là:bv;BV/bv giao tử là:BV,bv)
B íc 3: KÕt luËn vÊn ®Ò
C¸c gen cïng n»m trªn cïng 1 NST ph©n ly cïng víi nhau trong qu¸ tr×nh di
truyÒn lµm thµnh mét nhãm gen liªn kÕt.
GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr êng THCS Th¸i ThÞnh
8
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
phÇn III
kÕt lUËN
-Trªn c¬ së ph©n tÝch ch ¬ng I Sinh học 9 cho phÐp t«i ¸p dông d¹y häc nªu
vÊn ®Ò ®Ó ph¸t huy tÝnh tÝch cùc häc tập cña häc sinh.
-Sö dông d¹y häc nªu vấn đề trong gi¶ng d¹y ch ¬ng c¸c thÝ nghiÖm cña
Menden gióp HS hiÓu s©u kiÕn thøc võa ¸p dông tèt c¸c kiÕn thøc ®· häc ®Ó gi¶i c¸c
bµi to¸n di truyÒn ®¬n gi¶n trong ch ¬ng tr×nh Sinh học 9.
-VËn dông dạy học nêu vấn đề gãp phÇn ®æi míi néi dung vµ ph ¬ng ph¸p
d¹y häc nh»m môc ®Ých t¨ng c êng tÝnh tù lùc cña HS phï hîp víi xu thÕ ph¸t triÓn
cña lý luËn d¹y häc hiÖn ®¹i.
*Do kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều nên vấn đề mà tôi đề cập ở đây
không tránh khỏi thiếu sót,vì vậy mong nhận được sự góp ý từ đồng
nghiệp.Tôi xin chân thành cảm ơn.
Hà Nội, Ngày 15 tháng 03 năm 2012.
Người viết
Hà Thị Thu Huyền
GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr êng THCS Th¸i ThÞnh
9
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
PHẦN IV:TÀI LIỆU THAM KHẢO
Năm
Nhà xuất bản sản xuất
STT
Tên tác giả
Tên sách
Lý luận dạy
học sinh học
1.
2.
3.
Đinh Quang Báo
Nguyễn Quang Vinh
Nguyễn Minh Công
NXB Giáo dục
1998
2008
1999
Phương pháp
dạy học sinh
học ở THCS
NXB Đại học sư
phạm
Di truyền
học
NXB Giáo dục
NXB dục
SGK Sinh
học 9
SGV Sinh
học 9
Nguyễn Quang Vinh
4.
2011
Vũ Đức Lưu
GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr êng THCS Th¸i ThÞnh
10
Tải về để xem bản đầy đủ
11 trang
23/12/2024
290
Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "SKKN Sử dụng dạy học nêu vấn đề để dạy các quy luật di truyền trong chương trình Sinh học 9", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- skkn_su_dung_day_hoc_neu_van_de_de_day_cac_quy_luat_di_truye.pdf
