SKKN Thiết kế trò chơi học tập môn Lịch sử Lớp 4 trên phần mềm Violet 1.9

Bước vào giai đoạn lớp 4, đặc điểm tâm lí học sinh đã có sự thay đổi lớn. Các em bắt đầu phát triển về cả thể lực và trí tuệ. Sự thay đổi về thể lực kéo theo sự bất ổn định về mặt tâm lí: dễ yêu, dễ ghét, lúc hứng thú. Ở giai đoạn này, nếu giáo viên không nắm bắt được đặc điểm chung cũng như đặc điểm riêng biệt của từng em thì sẽ gặp rất nhiều khó khăn trong công tác giảng day. Tuy tư duy của các em đã có tính ổn định và bền chặt hơn nhưng các em lại bắt đầu có thiên hướng về một lĩnh vực nào đó và đặc biệt thích làm theo suy nghĩ của bản thân. Sự ham thích của các em đối với các môn học thể hiện rất rõ khoảng từ giữa học kì I. Trong các môn học, số lượng em thích học phân môn Lịch sử không nhiều. Một phần do môn lịch sử lớp 4 khá mới mẻ, các sự kiện lịch sử đã diễn ra từ rất lâu nên các em khó nhớ. Mặt khác do trí nhớ của các em cũng chưa thực sự ổn định nên việc ghi nhớ các mốc lịch sử, các trận đánh và địa điểm diễn ra các trận đánh cũng như ý nghĩa của các sự kiện lịch sử quả thực là một việc khá khó khăn đối với các em.