Đề tài Trường Trung học cơ sở thân thiện

Phương pháp tập huấn có sự tham gia của học viên trên cơ sở định hướng, dẫn dắt của Báo cáo viên, lấy người học làm trung tâm, dựa trên những hiểu biết, kinh nghiệm thực tiễn sẵn có của học viên và xây dung hiểu biết mới, quy nạp vấn đề.
- Phương pháp lấy người học làm trung tâm : BCV khuyến khích người học tự giác, tích cực trong các hoạt động. Giảng viên thực hiện việc phân nhóm, hướng dẫn cụ thể cho hoạt động và có hệ thống câu hỏi gợi mở và tiến hành tổng kết các hoạt động thảo luận.
- Phương pháp dựa trên kinh nghiệm thực tiễn và xây dựng hiểu biết mới, giảng viên thể hiện là “cầu nối” liên hệ giữa những kinh nghiệm và kiến thức sẵn có của người học với những kiến thức và kỹ năng mong đợi sau lớp tập huấn bằng cách tạo cơ hội cho các học viên tham gia xây dựng kiến thức, quan điểm và kỹ năng mới cho chính họ.

Download

Tr-êng trung häc c¬ së th©n thiÖn

1. Môc tiªu:

Sau bµi nµy, ng-êi häc cã kh¶ n¨ng:

- HiÓu râ ®-îc c¸ch tiÕp cËn dùa trªn quyÒn trÎ em ®èi víi vÊn ®Ò gi¸o dôc ë tr-êng phæ

th«ng nãi chung vµ ë tr-êng THCS nãi riªng.

- Ph©n tÝch ®-îc quyÒn trÎ em theo gãc ®é gi¸o dôc th«ng qua ph©n tÝch c¸c quyÒn ch-a

®-îc thùc hiÖn chÝnh lµ trë ng¹i ®èi víi tiÕp cËn THCS, kÕt qu¶ häc tËp vµ hoµn thµnh viÖc häc

tËp cÊp häc.

- HiÓu vµ ph©n tÝch ®-îc khung lý luËn vÒ tr-êng THCS th©n thiÖn cña ViÖt Nam bao

gåm viÖc sö dông thang ®¸nh gi¸ ®Ó ®¸nh gi¸ tÝnh th©n thiÖn cña nhµ tr-êng.

X¸c ®Þnh ®-îc mét sè ho¹t ®éng ®Ó nang cao tÝnh th©n thiÖn t¹i tr-êng THCS.

- HiÓu ®-îc vai trß cña sù tham gia cña c¸c thµnh phÇn cã liªn quan trong tr-êng vµ t¹i

céng ®ång vµo viÖc x©y dung tr-êng THCS th©n thiÖn.

2. Thêi l-îng: 5 tiÕt

3. Häc liÖu/ ph-¬ng tiÖn: M¸y chiÕu projector, giÊy Ao, bót d¹, b×a mµu, kÐo…

4. Ph-¬ng ph¸p sö dông trong tËp huÊn: Ph-¬ng ph¸p tËp huÊn cã sù tham gia cña häc viªn

trªn c¬ së ®Þnh h-íng, dÉn d¾t cña B¸o c¸o viªn, lÊy ng-êi häc lµm trung t©m, dùa trªn nh÷ng

hiÓu biÕt, kinh nghiÖm thùc tiÔn s½n cã cña häc viªn vµ x©y dung hiÓu biÕt míi, quy n¹p vÊn ®Ò.

- Ph-¬ng ph¸p lÊy ng-êi häc lµm trung t©m : BCV khuyÕn khÝch ng-êi häc tù gi¸c, tÝch

cùc trong c¸c ho¹t ®éng. Gi¶ng viªn thùc hiÖn viÖc ph©n nhãm, h-íng dÉn cô thÓ cho ho¹t

®éng vµ cã hÖ thèng c©u hái gîi më vµ tiÕn hµnh tæng kÕt c¸c ho¹t ®éng th¶o luËn.

- Ph-¬ng ph¸p dùa trªn kinh nghiÖm thùc tiÔn vµ x©y dùng hiÓu biÕt míi, gi¶ng viªn thÓ

hiÖn lµ “cÇu nèi” liªn hÖ gi÷a nh÷ng kinh nghiÖm vµ kiÕn thøc s½n cã cña ng-êi häc víi nh÷ng

kiÕn thøc vµ kü n¨ng mong ®îi sau líp tËp huÊn b»ng c¸ch t¹o c¬ héi cho c¸c häc viªn tham

gia x©y dùng kiÕn thøc, quan ®iÓm vµ kü n¨ng míi cho chÝnh hä.

5. KÕt qu¶ mong ®îi :

C¸c tµi liÖu qu«c tÕ còng nh- kinh nghiÖm thùc tiÔn cña c¸c tr-êng THCS ë mäi miÒn

trong n-íc ®· chØ ra r»ng : ë nh÷ng n¬i cã chÊt l-îng gi¸o dôc tèt lµ nh÷ng n¬i xã m«i tr-êng

gi¸o dôc th©n thiÖn vµ cã mèi quan hÖ mËt thiÕt gi÷a nhµ tr-êng víi gi¸o dôc gia ®×nh vµ gi¸o

dôc x· héi.

M«i tr-êng gi¸o dôc th©n thiÖn tr-íc hÕt thÓ hiÖn mèi quan hÖ chia sÎ, quan t©m, gióp

®ì gi÷a nhµ gi¸o dôc víi häc trß, gi÷a trß víi trß vµ gi÷a c¸c lùc l-îng céng ®ång víi nhµ

tr-êng ®ã còng lµ yÕu tè c¬ b¶n cña nhµ tr-êng th©n thiÖn.

Thùc hiÖn ®-îc nguyªn lý gi¸o dôc tr-íc hÕt lµ thÓ hiÖn vai trß cña ng-êi qu¶n lý trong

viÖc tæ choc vµ ®iÒu hµnh c¸c ho¹t ®éng gi¸o dôc.

Chuyªn ®Ò nµy trang bÞ cho ng-êi hiÖu tr-ëng c¸c hiÓu biÕt ®óng ®¾n vÒ nhµ tr-êng th©n

thiÖn. Gi¶i thÝch ®-îc s-n cÇn thiÕt ph¶i x©y dung nhµ tr-êng th©n thiÖn vµ n¾m ®-îc tiÕn tr×nh

x©y dung nhµ tr-êng th©n thiÖn trong c¸c ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh cña c¸c vïng miÒn kh¸c nhau.

6. Tæng quan chung vÒ tr-êng trung häc c¬ së th©n thiÖn.

Ng-êi häc cÇn th¶o luËn vµ lµm s¸ng tá mét sè c©u hái nh- sau :

• V× sao cÇn cã tr-êng häc th©n thiÖn?

• Tr-êng häc th©n thiÖn lµ g× ?

• Tr-êng häc th©n thiÖn cã nh÷ng néi dung g×?

• Lµm thÕ nµo ®Ó tr-êng häc trë nªn th©n thiÖn?

6.1. X©y dùng kh¸i niÖm tr-êng häc th©n thiÖn.

a. Häc viªn tr¶ lêi c¸c c©u hái:

- Häc sinh mong muèn vµ cã nhu cÇu g× ?

- Cha mÑ häc sinh mong muèn vµ cã nhu cÇu g× vÒ gi¸o dôc con trÎ ?

- Nhµ gi¸o mong muèn vµ cã nhu cÇu g× ®Ó thùc hiÖn c¸c chøc n¨ng vµ nhiÖm vô gi¸o

dôc cña m×nh ?

¤ng (bµ) võa lµ thñ tr-ëng mét c¬ quan, võa lµ nhµ gi¸o dôc h·y nhËn diÖn vÒ chÝnh m×nh.

Ho¹t ®éng 1:

Xin «ng (bµ) m« t¶ nh÷ng ®iÒu mong muèn vµ nhu cÇu cña nhµ tr-êng trong viÖc thùc

hiÖn môc tiªu gi¸o dôc hiÖn nay?

L-u ý ho¹t ®éng nµy nh»m gióp «ng (bµ) cã c¸i nh×n bao qu¸t vÒ toµn bé ho¹t déng cña nhµ

tr-êng ®Ó cã thÓ thÊy râ ®-îc nh÷ng mong muån vµ nhu cÇu cña tr-êng THCS trong viÖc thùc hiÖn

gi¸o dôc toµn diÖn cho häc sinh theo môc tiªu cña Nhµ n-íc ®· qui ®Þnh.

Gi¶ng viªn h-íng dÉn c¸ nh©n lµm viÖc vµ chuÈn bÞ cho viÖc th¶o luËn nhãm.

Ho¹t ®éng 2:

Th¶o luËn nhãm vÒ ®iÒu mong muèn vµ nhu cÇu cña nhµ tr-êng trong viÖc thùc hiÖn

môc tiªu gi¸o dôc hiÖn nay?

L-u ý ho¹t ®éng nµy gióp cho häc viªn chia sÎ trong nhãm tõ hai ng-êi ®Ðn mäi ng-êi

trong nhãm.

Sau ho¹t ®éng th¶o luËn nhãm, gi¶ng viªn kÕt luËn vÊn ®Ò vÒ nh÷ng mong muèn vµ nhu cÇu

c¬ b¶n nhÊt trong ho¹t ®éng gi¸o dôc cña c¸c tr-êng THCS trong giai ®o¹n hiÖn nay.

b. T×m hiÓu vÒ t×nh h×nh thùc hiÖn quyÒn trÎ em.

Ho¹t ®éng 3:

T×m hiÓu vÒ c¸c quyÒn ®-îc thùc hiÖn vµ ch-a ®-îc thùc hiÖn cho trÎ em.

Häc viªn ®äc tµi liÖu (phÇn ®äc thªm) : C«ng -íc vÒ quyÒn trÎ em – Nh×n tõ gãc

®é gi¸o dôc.

Häc viªn sau nghi ®äc tµi liÖu, tiÕn hµnh th¶o luËn nhãm ®Ó x¸c ®Þnh nh÷ng quyÒn c¬

b¶n ®· ®-îc thùc hiÖn vµ quyÒn ch-a ®-îc thùc hiÖn ë c¸c tr-êng THCS trong ph¹m vi vïng,

®Þa ph-¬ng m×nh c«ng t¸c.

Gi¶ng viªn tæ chøc cho Häc viªn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm.

Gi¶ng viªn kh¸i qu¸t nh÷ng ®iÒu chung mang tÝnh ®¹i diÖn cña ®Þa ph-¬ng.

c. Kh¸i niÖm tr-êng häc th©n thiÖn..

Gi¶ng viªn thuyÕt tr×nh lý do, môc ®Ých x©y dùng tr-êng häc th©n thiÖn ; häc viªn th¶o

luËn vµ kh¼ng ®Þnh c¸c dÊu hiÖn vÒ tr-êng häc th©n thiÖn.

6.2. Néi dung tr-êng häc th©n thiÖn.

Häc viªn ®äc tµi liÖu cña UNICEP, C«ng -íc quyÒn trÎ em vµ c¸c yÕu tè chÝnh ¶nh

h-ëng ®Õn kÕt qu¶ häc tËp cña trÎ em ®Ó th¶o luËn vµ kh¼ng ®Þnh néi dung tr-êng häc th©n

thiÖn bao gåm nh÷ng tiªu chuÈn vµ tiªu chÝ g× ?

Ho¹t ®éng 4:

Nªu vµ suy ngÉm vÒ n¨m thµnh tè cña tr-êng häc th©n thiÖn.

Gi¶ng viªn thuyÕt tr×nh vÒ 5 thµnh tè :

➢ TiÕp nhËn tÊt c¶ trÎ em ®Õn tr-êng.

➢ HiÖu qu¶ gi¸o dôc.

➢ M«i tr-êng an toµn, lµnh m¹nh, hç trî vµ b¶o vÖ.

➢ B×nh ®¼ng giíi.

➢ Sù tham gia cña c¸c cña c¸c lùc l-îng.

Häc viªn suy ngÉm vµ liªn hÖ víi C«ng -íc vÒ quyÒn trÎ em – Nh×n tõ gãc ®é gi¸o dôc.

Ho¹t ®éng 5. X¸c ®Þnh c¸c tiªu chÝ cña tõng tiªu chuÈn cô thÓ.

Häc viªn tr¶ lêi c¸c c©u hái:

- Cã c¸c tiªu chÝ g× trong tõng tiªu chuÈn?

- Häc viªn x¸c ®Þnh vµ th¶o luËn chung vÒ c¸c tiªu chÝ cña tõng thµnh tè.

Gi¶ng viªn thuyÕt tr×nh ng¾n vÒ c¸c thµnh tè (c¸c yªu cÇu) vµ tiªu chÝ cô thÓ.

Th¶o luËn, gi¶i ®¸p th¾c m¾c vÒ c¸c tiªu chÝ.

7. C¸c b-íc cña tiÕn tr×nh x©y dùng tr-êng THCS th©n thiÖn.

Gi¶ng viªn ®Æt vÊn ®Ò vÒ c¸c b-íc cña tiÕn tr×nh x©y dung tr-êng THCS th©n thiÖn.

Ho¹t ®éng 6:

hiÖn tèt môc tiªu gi¸o dôc hiÖn nay?

Gîi ý : Cã thÓ thùc hiÖn ë 3 møc ®é :

m¹ng. môc tiªu cô thÓ vµ c¸c gi¶i ph¸p.

n¨m trong ®ã chØ râ môc tiªu, b-íc ®, ®iÒu kiÖn thùc hiÖn …

Ho¹t ®éng 7. Th¶o luËn chung vµ Gi¶i ®¸p th¾c m¾c

phiÕu ®¸nh gi¸).

Ho¹t ®éng 7:

Xin «ng (bµ) m« t¶ mét kÕ ho¹ch hµnh ®éng ®Ó c¶i thiÖn mét thµnh tè vÒ tr-êng häc

th©n thiÖn.

Gîi ý : KÕ ho¹ch c¶i thiÖn nhµ tr-êng cã thÓ m« t¶ theo c¸c tiªu chÝ sau :

➢ Tªn thµnh tè :

➢ Tiªu chÝ

➢ ChØ sè :

➢ Tªn ho¹t ®éng.

➢ Lý do lùa chän :

➢ C¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn :

➢ Ai sÏ tham gia ho¹t ®éng :

➢ CÇn huy ®éng vµ sö dông nguån lùc nµo :

Mçi häc viªn cã thÓ hoµn thiÖn trong qu¸ tr×nh tËp huÊn vµ båi d-ìng hÌ ®Ó cã thÓ ¸p

dông trong n¨m häc.

Ho¹t ®éng 8. Th¶o luËn chung, gi¶i ®¸p th¾c m¾c, tæng kÕt.

Tµi liÖu tham kh¶o

1. LuËt Gi¸o dôc (2005) NXB ChÝnh trÞ Quèc gia.

2. Tr-êng trung häc c¬ së, tr-êng trung häc phæ th«ng vµ tr-êng phæ th«ng cã nhiÒu cÊp

häc. (Ban hµnh kÌm theo QuyÕt ®Þnh sè: 07/2007/Q§-BGD§T ngµy 02/4/2007 cña Bé tr-ëng

Bé Gi¸o dôc vµ §µo t¹o)

4. QuyÕt ®Þnh sè 27/Q§-BGD&§T cña Bé tr-ëng Bé GD&§T : VÒ viÖc ban hµnh Quy

chÕ c«ng nhËn tr-êng Trung häc ®¹t chuÈn quèc gia (giai ®o¹n tõ n¨m 2001 ®Õn n¨m 2010).

5 trang huongnguyen 04/03/2025 290

Download

Bạn đang xem tài liệu "Đề tài Trường Trung học cơ sở thân thiện", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

de_tai_truong_trung_hoc_co_so_than_thien.doc