SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu ở Lớp 4

Do đặc điểm của nhà trường là 100% lớp học 2 buổi 1 ngày nên việc thăm lớp dự giờ học hỏi chuyên môn của mình, của bạn còn hạn chế. Trình độ giáo viên chưa đồng đều đôi lúc còn giảng dạy theo phương pháp cũ. Nên việc phân chia thời lượng lên lớp ở mỗi môn dạy đôi khi còn dàn trải, hoạt động của cô - của trò có lúc thiếu nhịp nhàng.
Phßng gi¸p dôc vµ ®µo t¹o quËn h¶i an  
tr-êng tiÓu häc ®»ng h¶i  
=============  
chuyªn ®Ò khèi 4  
''N©ng cao chÊt l-îng  
gi¶ng d¹y ph©n m«n luyÖn tõ vµ c©u ë líp 4''  
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ TÝnh  
N¨m häc: 2006 - 2007  
A/ PHẦN MỞ ĐÀU  
I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ :  
Môn tiếng việt trong chương trình bậc tiểu học nhằm hình thành và phát triển  
giúp học sinh các kỹ năng sử dụng Tiếng Việt (nghe, nói,đọc, viết) để học tập và  
giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi. Giúp học sinh có cơ sở  
tiếp thu kiến thức ở các lớp trên. Trong bộ môn tiếng việt (nghe, đọc, nói, viết)  
để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi. Giúp học  
sinh có cơ sở để tiếp thu kiến thức ở các lớp trên. Trong bộ môn Tiếng Việt phân  
môn luyện từ và câu có một nhiệm vụ cung cấp nhiều kiến thức sơ giản về Viết  
Tiếng Việt và rèn luyện kỹ năng dùng từ đặt câu (nói - viết) kỹ năng đọc cho  
học sinh. Cụ thể là:  
1-Mở rộng hệ thống hoá vốn từ trang bị cho học sinh một số hiểu biết sơ giản  
về từ và câu.  
2- Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng dùng từ đặt câu và sử dụng dấu câu  
3-Bồi dưỡng cho học sinh thói quen dùng từ đúng nói và viết thành câu, có ý  
thức sử dụng Tiếng Việt văn hoá trong giáo tiếp.  
Nhận thức được tầm quan trọng của phân môn nhóm 4 chúng tôi mạnh dạn  
nghiên cứu chuyên đề ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và