SKKN Sử dụng đồ dùng dạy học như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất phục vụ đổi mới phương pháp dạy học

Thực tế hiện nay việc sử dụng đồ dùng dạy học ở các khối lớp cũng tương đối phong phú, ở tất cả các môn học. Bên cạnh những đồ dùng phục vụ giảng dạy trong các giờ lên lớp như mô hình tranh ảnh, tranh tĩnh, tranh động , đèn chiếu còn có những nội dung của bài được sử dụng theo phiếu gây sự hứng thú học tập cho các em: Nhưng so với yêu cầu đổi mới phương pháp dạy và học hiện nay thì việc sử dụng phiếu và nội dung soạn phiếu vẫn chưa thực sự đáp ứng được nhu cầu cần thiết cho các hình thức học.

Download

Sö dông § D D H nh- thÕ nµo ®Ó cã hiÖu qu¶ cao phôc vô ®æi míi PPDH

lêi nãi ®Çu

D¹y häc lµ mét nghÒ s¸ng t¹o. Ng-êi gi¸o viªn khi ®øng trªn bôc gi¶ng

lu«n gÆp nh÷ng vÊn ®Ò vµ t×nh huèng thËt phong phó, ®a d¹ng, ®ßi hái ph¶i cã

c¸ch sö lý, gi¶i quyÕt s¸ng t¹o. Trong khi sö dông ®å dïng d¹y häc nhiÒu c©u hái

vÒ néi dung kiÕn thøc, vµ ph-¬ng ph¸p d¹y häc ®-îc ®Æt ra tõ thùc tÕ trªn líp,

®ßi hái mçi gi¸o viªn ph¶i t×m lêi gi¶i ®¸p nh»m phôc vô cho yªu cÇu n©ng cao

chÊt l-îng gi¶ng d¹y.

Lµ mét HiÖu phã phô tr¸ch chuyªn m«n cña nhµ tr-êng, t«i thÊy ®-îc viÖc

sö dông ®å dïng d¹y häc trong c¸c tiÕt häc lµ cÇn thiÕt ®èi víi sù tiÕp thu cña

häc sinh. NhÊt lµ víi vÊn ®Ò ®æi míi ph-¬ng ph¸p d¹y häc hiÖn nay, trong t«i

n¶y sinh ý t-ëng n©ng cao chÊt l-îng d¹y vµ häc b»ng c¸ch: “ Sö dông ®å dïng

d¹y häc nh- thÕ nµo ®Ó cã hiÖu qu¶ cao phôc vô ®æi míi ph-¬ng ph¸p d¹y häc.”

§ã lµ mét gi¶i ph¸p b-íc ®Çu, nh»m th¸o gì nh÷ng v-íng m¾c vÒ viÖc sö dông

®å dïng d¹y häc trong c¸c giê häc ë tr-êng t«i hiÖn nay. ChÝnh v× vËy t«i ®·

m¹nh d¹n viÕt ®Ò tµi:

“Sö dông ®å dïng d¹y häc nh- thÕ nµo ®Ó ®¹t hiÖu qu¶ cao nhÊt phôc

vô ®æi míi ph-¬ng ph¸p d¹y häc.”

Lµ mét tr-êng ®-îc sù quan t©m cña c¸c cÊp l·nh ®¹o phôc vô tèt cho d¹y

vµ häc 2 buæi / ngµy, nªn mçi gi¸o viªn cÇn ph¶i theo kÞp vµ n¾m b¾t ®-îc mét

c¸ch nhanh nh¹y vÒ ®æi míi ph-¬ng ph¸p gi¶ng d¹y ë tÊt c¶ c¸c bé m«n. Tõ ®ã

nh»m n©ng cao chÊt l-îng cña nhµ tr-êng ngµy mét ®i lªn.

Do thêi gian vµ n¨ng lùc cã h¹n nªn nh÷ng vÊn ®Ò ®-a ra ch¾c ch¾n sÏ cã

nhiÒu thiÕu sãt. T«i rÊt mong lÜnh héi ®-îc nh÷ng ý kiÕn ®ãng gãp cña c¸c ®ång

chÝ vµ bÌ b¹n ®ång nghiÖp, gióp cho ®Ò tµi cña t«i ®-îc tèt h¬n vµ cã t¸c dông

trong viÖc gi¸o dôc thÕ hÖ trÎ.

Xin ch©n thµnh c¶m ¬n!

phÇn 1: Nh÷ng vÊn ®Ò chung

I. Lý do chän ®Ò tµi.

Môc tiªu ®µo t¹o cña tiÓu häc lµ gióp trÎ ph¸t triÓn toµn diÖn, gióp trÎ h×nh

thµnh nh÷ng phÈm chÊt c¬ b¶n cña con ng-êi, víi nh÷ng vèn kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ

tù nhiªn x· héi lµm cho trÎ häc lªn c¸c cÊp häc trªn ®-îc dÔ dµng. Mét yªu cÇu

®Æt ra: Nh÷ng nhµ qu¶n lý ph¶i lµm g×? Lµm thÕ nµo trong c¸c ho¹t ®éng cña nhµ

tr-êng cã chÊt l-îng ®Ó “ S¶n phÈm” cña m×nh lµm nÒn mãng thËt v÷ng ch¾c.

ChÝnh v× vËy ®Ó n©ng cao chÊt l-îng gi¸o dôc trong nhµ tr-êng nãi chung vµ bËc

tiÓu häc nãi riªng. HiÖn nay vÊn ®Ò ®æi míi ph-¬ng ph¸p gi¶ng d¹y gi¸o dôc

kh«ng ph¶i lµ mèi quan t©m cña c¸ nh©n nµo. §ã lµ nhiÖm vô chung cña toµn x·

héi. NghÞ quyÕt cña §¶ng vÒ c¶i c¸ch gi¸o dôc n¨m 1979 ®· ghi râ: “ ... Sù

nghiÖp C¸ch m¹ng lu«n ®æi míi v× thÕ c«ng t¸c gi¸o dôc còng ph¶i ®æi míi ...”

Xu h-íng chung cña sù ®æi míi ph-¬ng ph¸p gi¶ng d¹y ë tiÓu häc lµ lµm

sao ®Ó gi¸o viªn kh«ng chØ lµ ng-êi truyÒn thô kiÕn thøc mµ cßn lµ ng-êi tæ chøc

®Þnh h-íng cho häc sinh ho¹t ®éng ®Ó häc sinh huy ®éng vèn hiÓu biÕt vµ kinh

nghiÖm cña b¶n th©n vµo sù chiÕm lÜnh tri thøc míi.

V× thÕ viÖc c¶i tiÕn ph-¬ng ph¸p gi¶ng d¹y b»ng c¸ch t¹o ra nhiÒu h×nh

thøc häc tËp lµ cÇn thiÕt nh»m cuèn hót häc sinh say mª hµo høng, tù gi¸c lÜnh

héi tri thøc, tõ ®ã ph¸t huy n¨ng lùc, trÝ s¸ng t¹o cña mçi häc sinh.

XuÊt ph¸t tõ yªu cÇu ®ã mµ vÊn ®Ò sö dông ®å dïng d¹y häc trong c¸c giê

häc phôc vô ®æi míi ph-¬ng ph¸p d¹y häc ®-îc nhiÒu gi¸o viªn quan t©m. Bëi

häc sinh tiÓu häc míi tõ mÉu gi¸o chuyÓn lªn, nªn viÖc thu nhËn kiÕn thøc th«ng

qua h×nh thøc “ Häc mµ ch¬i – ch¬i mµ häc “ rÊt phï hîp . MÆt kh¸c xuÊt ph¸t

tõ nhËn thøc cña häc sinh tiÓu häc lµ :” Tõ trùc quan sinh ®éng ®Õn t- duy trõu

t-îng – tõ t- duy trõu ®Õn thùc tiÔn kh¸ch quan “.

VËy lµm thÕ nµo ®Ó viÖc sö dông ®å dïng d¹y häc cã hiÖu qu¶ nhÊt trong

c¸c giê lªn líp phôc vô ®æi míi ph-¬ng ph¸p d¹y häc ? §ã lµ c©u hái mµ ng-êi

lµm c«ng t¸c qu¶n lý nh- t«i lu«n tr¨n trë vµ thùc sù l-u t©m chó träng .

ChÝnh v× nh÷ng lÝ do trªn t«i ®· m¹nh d¹n chän viÕt ®Ò tµi : “Sö dông ®å

dïng d¹y häc nh- thÕ nµo trong c¸c giê häc ®Ó cã hiÖu qu¶ nhÊt?”

Qua ®Ò tµi nµy t«i mong muèn r»ng nh÷ng vÊn ®Ò ®-îc ®Ò cËp tíi sÏ gãp

phÇn nhá vµo viÖc n©ng cao chÊt l-îng gi¶ng d¹y ë tr-êng tiÓu häc Kh-¬ng

Th-îng nãi riªng vµ c¸c tr-êng tiÓu häc nãi chung .

II Môc tiªu vµ nhiªm vô nghiªn cøu.

1 . Môc tiªu:

Trªn c¬ së nghiªn cøu lÝ luËn vµ thùc tr¹ng viÖc sö dông ®å dïng d¹y häc

trong c¸c giê häc ë tr-êng TiÓu häc Kh-¬ng Th-îng ®Ó ®Ò ra nh÷ng gi¶i ph¸p

hîp lý nh»m n©ng cao chÊt l-îng d¹y vµ häc gãp phÇn ph¸t triÓn nh©n c¸ch häc

sinh TiÓu häc .

2 . NhiÖm vô:

- Nghiªn cøu lÝ luËn cña viÖc sö dông ®å dïng d¹y häc ë tr-êng trong c¸c giê

häc ®¹t ®-îc kÕt qu¶ nh- thÕ nµo ? ( so víi nh÷ng giê kh«ng sö dông ®å dïng

d¹y häc).

- §Ò ra nh÷ng gi¶i ph¸p ®Ó n©ng cao chÊt l-îng hiÖu qu¶ vµ ¸p dông trong

viÖc sö dông ®å dïng d¹y häc trong c¸c giê häc, nh»m phôc vô ®æi míi ph-¬ng

ph¸p d¹y häc .

- Tõ ®ã rót ra kÕt luËn vµ ®-a ra nh÷ng kiÕn nghÞ cô thÓ nh»m gióp viÖc chØ

®¹o d¹y häc cã kÕt qu¶.

III . Kh¸ch thÓ, ®èi t-îng vµ ph¹m vi nghiªn cøu.

1. Kh¸ch thÓ:

- Thùc tr¹ng vµ gi¶i ph¸p cho viÖc chØ ®¹o n©ng cao chÊt l-îng d¹y häc – Sö

dông ®å dïng d¹y häc trong c¸c giê häc phôc vô ®æi míi phu¬ng ph¸p d¹y häc

®Ó cã hiÖu qu¶ cao nhÊt.

2. §èi t-îng:

- Nghiªn cøu qu¸ tr×nh sö dông ®å dïng d¹y häc trong c¸c giê d¹y häc ë tÊt c¶

5 khèi líp.

3. Ph¹m vi nghiªn cøu:

- Do thêi gian nghiªn cøu cã h¹n nªn t«i chØ nghiªn cøu viÖc chØ ®¹o sö dông

®å dïng d¹y häc trong c¸c giê lªn líp ë khèi: 1 - 2 – 3 – 4 .

4. Gi¶ thuyÕt khoa häc:

- NÕu nghiªn cøu cô thÓ thùc tr¹ng viÖc sö dông ®å dïng d¹y häc vµ ®Ò ra

®-îc nh÷ng gi¶i ph¸p phï hîp cho viÖc sö dông ®å dïng d¹y häc trong c¸c giê

häc th× sÏ gãp phÇn n©ng cao hiÖu qu¶ gi¸o dôc toµn diÖn trong tr-êng TiÓu häc.

5. Ph-¬ng ph¸p nghiªn cøu:

a.Ph-¬ng ph¸p nghiªn cøu lý luËn :

* Thu thËp nh÷ng th«ng tin lÝ luËn cña viÖc sö dông ®å dïng d¹y häc ë

tiÓu häc qua tµi liÖu .

* TriÓn khai d¹y ®ñ sè m«n häc vµ ®æi míi ph-¬ng ph¸p d¹y häc ë tiÓu häc

Vô gi¸o viªn – Bé gi¸o dôc - §µo t¹o ).

* T©m lý häc ( Bé gi¸o dôc - §µo t¹o ).

* §æi míi néi dung vµ ph-¬ng ph¸p gi¶ng d¹y ë tiÓu häc ( Båi d-ìng th-êng

xuyªn chu kú 1997 – 2000 ) .

*C¸c tËp san gi¸o dôc TiÓu häc .

b.Ph-¬ng ph¸p nghiªn cøu thùc tiÔn :

*Ph-¬ng ph¸p quan s¸t:

- Quan s¸t ho¹t ®éng d¹y cña gi¸o viªn vµ ho¹t ®éng häc cña häc sinh.

- Dù giê th¨m líp.

*Ph-¬ng ph¸p ®iÒu tra:

- Trß chuyÖn , trao ®æi víi gi¸o viªn , häc sinh , phô huynh häc sinh.

*Ph-¬ng ph¸p tæng kÕt kinh nghiÖm:

- Tham kh¶o nh÷ng b¶n b¸o c¸o , tæng kÕt hµng n¨m cña nhµ tr-êng

- Tham kh¶o kinh nghiÖm cña c¸c tr-êng b¹n.

- Tham kh¶o nh÷ng cuéc thi triÓn l·m ®å dïng d¹y häc cña c¸c tr-êng trong

QuËn vµ triÓn l·m ®å dïng d¹y häc cña QuËn .

*Ph-¬ng ph¸p thö nghiÖm:

- Thö ¸p dông c¸c gi¶i ph¸p vµo viÖc sö dông ®å dïng d¹y häc trong c¸c giê

häc phôc vô ®æi míi ph-¬ng ph¸p daþ häc ë khèi: 1- 2 – 3 – 4 .

6. Thêi gian thùc hiÖn:

- B¾t ®Çu : 15 / 10 / 2003

- KÕt thóc : 1 / 4 / 2004

PhÇn II – Néi dung

I – TÇm quan träng cña viÖc sö dông ®å dïng d¹y häc trong

c¸c giê häc phôc vô ®æi míi ph-¬ng ph¸p d¹y - häc.

1 . TÇm quan träng cña viÖc sö dông ®å dïng d¹y häc trong c¸c giê häc .

ë løa tuæi häc sinh TiÓu häc, kh¶ n¨ng t- duy trõu t-îng kÐm. PhÇn lín

c¸c em t- duy ph¶i dùa trªn m« h×nh, vËt thËt, tranh ¶nh. Do vËy trong giê häc

viÖc sö dông ®å dïng lµ kh«ng thÓ thiÕu ®-îc. §å dïng d¹y häc kh«ng chØ lµ

m« h×nh, tranh ¶nh, vËt thËt, mµ cã thÓ lµ nh÷ng trang phiÕu häc tËp , ®-îc sö

dông d-íi nhiÒu h×nh thøc nh- : Trao ®æi nhãm , hoÆc mçi häc sinh mét phiÕu

trong c¸c giê häc : KiÓm tra , «n tËp ... ë tÊt c¶ c¸c m«n häc . Lµ ph-¬ng tiÖn

chuyÓn t¶i th«ng tin vµ nã cßn lµ néi dung cña qu¸ tr×nh truyÒn thu tri thøc gi¸o

dôc t- c¸ch , rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hµnh cho häc sinh . Nã ®iÒu khiÓn mäi ho¹t

®éng nhËn thøc cña häc sinh tõ trùc quan sinh ®éng ®Õn t- duy trõu t-îng . Nã

t¸c ®éng to lín trong viÖc ph¸t huy trÝ s¸ng t¹o, kÝch thÝch høng thó trong viÖc

d¹y vµ häc cña thÇy vµ trß. §Æc biÖt sö dông ®å dïng d¹y häc hîp lý bao giê

còng cho nh÷ng kÕt qu¶ ®óng vÒ tÝnh khoa häc s- ph¹m vµ tÝnh mÜ thuËt .

Cã nhµ gi¸o dôc trÎ cho r»ng : “TrÎ kh«ng sî häc mµ chØ sî nh÷ng tiÕt häc

®¬n ®iÖu nhµm ch¸n” . Häc sinh tiÓu häc c¶m thÊy mÖt mái vµ ch¸n häc khi chØ

nh×n thÊy m·i mét h×nh ¶nh cña gi¸o viªn . Lóc ®ã häc sinh mong muèn ®-îc

nh×n thÊy mét c¸i g× kh¸c ngoµi gi¸o viªn ®Ó t¹o ra mét c¶m gi¸c tho¶i m¸i khi

cã c¸i míi ®Ó thu nhËn kiÕn thøc , th-êng c¸i míi ®ã lµ ®å dïng d¹y häc –

Trong ®ã nÕu néi dung ®å dïng d¹y häc phï hîp víi nhËn thøc cña häc sinh th×

sÏ n©ng cao hiÖu qu¶ giê d¹y cña gi¸o viªn lªn rÊt nhiÒu.

Sö dông ®å dïng d¹y häc phï hîp , linh ho¹t trong qu¸ tr×nh d¹y häc cã

t¸c dông lµm gi¶m sù phô thuéc cña häc sinh vµo lêi gi¶ng cña gi¸o viªn do ®ã

gãp phÇn ®æi míi ph-¬ng ph¸p häc mét c¸ch cã hiÖu qu¶ . ChÝnh v× thÕ mµ luËt

gi¸o dôc ®· quy ®Þnh rÊt râ vÒ tiªu chuÈn tr-êng , líp . ThiÕt bÞ d¹y häc ë tr-êng

tiÓu häc nh- sau:

“ ...ThiÕt bÞ gi¸o dôc trang bÞ cho nhµ tr-êng ph¶i thiÕt thùc . Tr-íc m¾t

cÇn tËp trung trang bÞ nh÷ng thiÕt bÞ tèi thiÓu , cÇn thiÕt phôc vô yªu cÇu ®ång

bé gi÷a thiÕt bÞ chøng minh cña gi¸o viªn vµ thiÕt bÞ thùc hµnh cña häc sinh, cÇn

kÕt hîp trang thiÕt bÞ truyÒn th«ng ®¬n gi¶n vµ thiÕt bÞ hiÖn ®¹i ( ph-¬ng tiÖn

nghe ,nh×n , phßng häc tiÕng , vi tÝnh ...) tõng b-íc hiÖn ®¹i ho¸ nhµ tr-êng tiÓu

häc theo sù ph¸t triÓn cña x· héi vµ kinh tÕ ®Êt n-íc , khuyÕn khÝch gi¸o viªn vµ

häc sinh lµm ®å dïng d¹y häc b»ng nguyªn liÖu ®Þa ph-¬ng gi¸ thµnh thÊp...”.

Thùc tÕ hiÖn nay viÖc sö dông ®å dïng d¹y häc ë c¸c khèi líp còng t-¬ng

®èi phong phó , ë tÊt c¶ c¸c m«n häc . Bªn c¹nh nh÷ng ®å dïng phôc vô gi¶ng

d¹y trong c¸c giê lªn líp nh- m« h×nh tranh ¶nh , tranh tÜnh , tranh ®éng , ®Ìn

chiÕu cßn cã nh÷ng néi dung cña bµi ®-îc sö dông theo phiÕu g©y sù høng thó

häc tËp cho c¸c em : Nh-ng so víi yªu cÇu ®æi míi ph-¬ng ph¸p d¹y vµ häc

hiÖn nay th× viÖc sö dông phiÕu vµ néi dung so¹n phiÕu vÉn ch-a thùc sù ®¸p

øng ®-îc nhu cÇu cÇn thiÕt cho c¸c h×nh thøc häc .

ChÝnh v× vËy ®å dïng d¹y häc ph¶i ®-îc ®-a ra ®óng lóc vµ phï hîp víi

nhËn thøc cña häc sinh, ph¶i ®¶m b¶o ®-îc tÝnh chÊt häc tËp, «n luyÖn, cñng cè

c¸c tri thøc, kÜ n¨ng kÜ s¶o lµ hÕt søc cÇn thiÕt trong c¸c giê häc c¨ng th¼ng

nh»m :

T¹o cho trÎ thay ®æi h×nh thøc ho¹t ®éng trªn líp (Th«ng qua h×nh thøc

trao ®æi phiÕu theo nhãm ) .

- T¹o ra sù vui vÎ tho¶i m¸i ( Häc mµ ch¬i – ch¬i mµ häc )

T¹o ra mét kh«ng khÝ ®oµn kÕt th«ng hiÓu lÉn nhau. NÕu biÕt kÕt hîp khÐo

lÐo c¸c b-íc h-íng dÉn häc sinh sö dông ®å dïng d¹y häc víi néi dung bµi

gi¶ng th× bao giê häc sinh còng tiÕp thu nhanh h¬n, hiÓu bµi gi¶ng nhanh h¬n,

nhÊt lµ nh÷ng néi dung ë bµi tr¾c nghiÖm : §óng – Sai .

BiÕt r»ng sö dông ®å dïng d¹y häc trong giê häc lµ mét nghÖ thuËt, lµ cÇn

thiÕt. Song nhiÒu gi¸o viªn ®· kh«ng thùc hiÖn ®-îc, hoÆc thùc hiÖn kh«ng thµnh

c«ng mang tÝnh h×nh thøc chÝnh v× vËy hiÖu qu¶ giê d¹y kh«ng cao.

2. Mét sè ®Æc ®iÓm vÒ nhµ tr-êng tiÓu häc Kh-¬ng Th-îng.

Tr-êng TiÓu häc Kh-¬ng Th-îng n»m trªn ®Þa bµn ph-êng Trung Tù. N¬i cã

häc nh×n chung lµ ®ång ®Òu . Sù ®Çu t- cho gi¸o dôc cña c¸c cÊp l·nh ®¹o ®Þa

ph-¬ng rÊt kÞp thêi . NhÊt lµ héi cha mÑ häc sinh cña tr-êng ®· thÓ hiÖn râ sù

b . VÒ gi¸o viªn vµ häc sinh.

Toµn tr-êng cã 1360 häc sinh ®-îc chia lµm 26 líp. §a sè lµ con em c¸n bé

cha mÑ häc sinh. §å dïng häc sinh ®-îc trang bÞ ®Çy ®ñ .

§éi ngò gi¸o viªn: Toµn tr-êng cã 50 gi¸o viªn trong ®ã cã 8 ®ång chÝ gi¸o viªn

dµy kinh nghiÖm, nh-ng tr×nh ®é v¨n ho¸ cã h¹n nªn viÖc tiÕp cËn ®æi míi

ph-¬ng ph¸p d¹y häc cßn khã kh¨n, nhÊt lµ ®æi míi viÖc sö dông c¸c ph-¬ng

tiÖn d¹y häc hiÖn ®¹i nh- dïng m¸y chiÕu h¾t, ph-¬ng tiÖn nghe nh×n ... cßn h¹n

chÕ .

c. VÒ phÝa c¬ së vËt chÊt cña tr-êng.

Tr-êng tiÓu häc Kh-¬ng Th-îng ®-îc t¸ch ra khái tr-êng c¬ së tõ n¨m

tr-êng 2 buæi / ngµy cho 100% häc sinh vµ b¸n tró . C¸c phßng häc réng ,

tho¸ng m¸t , bµn ghÕ ®Çy ®ñ .Tr-êng cã phßng ®å dïng d¹y häc khang trang

réng r·i , cã phßng vi tÝnh 20 m¸y , cã phßng th- viÖn ., Cã 01 m¸y chiÕu h¾t ...

§Æc biÖt ®éi ngò gi¸o viªn cña tr-êng cã phong trµo tù lµm ®å dïng d¹y häc .

NhÊt lµ trong c¸c ®ît Héi gi¶ng , Héi thi gi¸o viªn , Héi thi triÓn l·m ®å dïng

d¹y häc ë tr-êng vµ ë QuËn hµng n¨m t¹i tr-êng.

KÕt qu¶: N¨m häc 2001 – 2002: ®å dïng dù thi cÊp QuËn cña gi¸o viªn khèi 4

®¹t gi¶i Ba.

N¨m häc 2002 – 2003: ®å dïng d¹y häc dù thi cÊp QuËn cña gi¸o

viªn khèi 1 ®¹t gi¶i Nh×. Toµn tr-êng ®¹t gi¶i nhÊt vÒ phong trµo tù lµm ®å dïng

d¹y häc.

N¨m häc 2003 – 2004: §å dïng d¹y häc dù thi cÊp QuËn cña gi¸o

viªn khèi 2 ®¹t gi¶i Ba vµ ®-îc QuËn chän ®i dù thi cÊp Thµnh phè.

KÕt qu¶ trªn chÝnh lµ phÇn th-ëng xøng ®¸ng cho c«ng søc cña tËp thÓ

gi¸o viªn cña tr-êng, ®· gãp phÇn lµm cho phong trµo tù lµm ®å dïng d¹y häc

cña nhµ tr-êng tiÓu häc Kh-¬ng Th-îng nãi riªng vµ cña QuËn §èng §a nãi

chung ngµy cµng thªm khëi s¾c.

Bªn c¹nh ®ã tr-êng cã nhiÒu thÇy c« gi¸o biÕt ®¸nh m¸y vi tÝnh vµ sö

II Thùc tr¹ng cña viÖc sö dông ®å dïng d¹y häc phôc

vô ®æi míi ph-¬ng ph¸p d¹y häc .

1. ViÖc sö dông ®å dïng d¹y häc ë tr-êng hiÖn nay cã c¸c h×nh thøc sau:

•

m¸y chiÕu . Cã thÓ dïng trong c¸c giê «n tËp hoÆc kiÓm tra.

*Tranh ¶nh, m« h×nh.( tranh vÏ cña bµi, tranh ®éng, ¶nh chôp thËt, vËt

thËt, ®å dïng thÝ nghiÖm ... )

* C¸c ph-¬ng tiÖn nghe nh×n : m¸y chiÕu, ®Çu video, b¨ng h×nh, m¸y tÝnh.

2 . Thùc tr¹ng :

§å dïng d¹y häc ®-îc sö dông nhiÒu vµ t-¬ng ®èi cã hiÖu qu¶ qua c¸c ®ît

héi gi¶ng , héi thi gi¸o viªn giái hoÆc c¸c giê kiÓm tra ( PhiÕu ) .

§å dïng d¹y häc ®-îc chuÈn bÞ t-¬ng ®èi kü c¶ vÒ néi dung vµ

Tuy nhiªn vÉn cßn h¹n chÕ :

+ Ch-a ®-îc ®ång ®Òu ë tÊt c¶ c¸c bé m«n ( TÊt nhiªn kh«ng ph¶i bµi nµo

m«n nµo còng ®Òu sö dông ®å dïng d¹y häc ).

+ Cßn mang tÝnh h×nh thøc ( M¸y chiÕu sö dông ch-a triÖt ®Ó . PhiÕu häc

tËp cßn nÆng vÒ sao chÐp, ch-a ph¸t huy hÕt trÝ lùc cña häc sinh . Tranh ¶nh tuy

®Ñp nh-ng ch-a khai th¸c hÕt néi dung ) .

+ ViÖc th¶o luËn phiÕu häc tËp theo nhãm cßn ch-a râ nÐt chØ tËp trung

vµo mét vµi em , cßn nh÷ng em kh¸c chØ biÕt nghe theo chø ch-a cã ý kiÕn g× .

+ KiÓm tra theo phiÕu häc sinh ®-îc lµm bµi nhiÒu , l-îng kiÕn thøc

phong phó . Song l¹i h¹n chÕ ë chç häc sinh kh«ng ®-îc rÌn ch÷ vµ c¸ch tr×nh

bµy.

+ Sö dông ®å dïng d¹y häc trong giê d¹y ®ßi hái gi¸o viªn cÇn ph¶i ®Çu t-

bè thêi gian hîp lý ( nhÊt lµ giê d¹y cã sö dông m¸y chiÕu kÕt hîp víi phiÕu

häc tËp hoÆc m« h×nh hay tranh ¶nh ...) . ChÝnh v× vËy mµ nhiÒu gi¸o viªn ®·

ng¹i nhÊt lµ víi gi¸o viªn lín tuæi chØ cÇn d¹y theo s¸ch gi¸o- khoa lµ ®ñ . Mét

sè gi¸o viªn cßn ng¹i khi lªn phßng ®å dïng ®Ó m-în ®å dïng d¹y häc . Nªn

Tải về để xem bản đầy đủ

38 trang huongnguyen 22/02/2025 30

Download

Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "SKKN Sử dụng đồ dùng dạy học như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất phục vụ đổi mới phương pháp dạy học", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

skkn_su_dung_do_dung_day_hoc_nhu_the_nao_de_dat_hieu_qua_cao.doc