1. Trang Chủ
    2. ›
  2. Sáng Kiến Kinh Nghiệm Hay
    3. ›
  3. Mầm Non

SKKN Sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi với chủ đề: Bé yêu biển đảo Việt Nam

- Trẻ mầm non là lứa tuổi đang phát triển, với bộ não nhạy cảm trong việc tiếp nhận thông tin như ngôn ngữ, xúc cảm, tình cảm, tư duy, trí tưởng tượng phát triển mạnh mẽ. Việc cung cấp những tác phẩm văn học có tính tượng hình, cụ thể giúp các em dễ nhớ, dễ thuộc, kích thích óc sáng tạo, khả năng ngôn ngữ, trí tưởng tượng và làm giàu nhân cách ở trẻ theo thời gian.
- Thơ là thể loại văn vần, có âm, có điệu đáp ứng được những đặc điểm sinh lý và sở thích của trẻ, trẻ thích chơi với nhịp với vần. Cách reo vần trong thơ cũng giúp cho khả năng ghi nhớ của trẻ được bền vững.
- Trẻ mầm non là lứa tuổi nhạy cảm với nghệ thuật, trẻ có tầm hồn trong sáng, dễ dàng tiếp nhận và cảm nhận cái đẹp. trong lứa tuổi này, trẻ có thể dễ dàng tiếp thu và cảm nhận cái hay cái đẹp trong tác phẩm.
Download
Sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi với chủ đề: “Bé yêu biển đảo Việt Nam”.  
MỤC LỤC  
Trang  
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:  
2
3
3
3
3
3
3
3
4
4
I. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:  
1. CƠ SỞ LÍ LUẬN  
1.1: Một số khải niệm cơ bản  
1.2: Đặc trưng của việc sáng tác và sử dụng thơ đối với trẻ mầm non  
1.3: Mục tiêu  
2. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ  
2.1 Thuận lợi:  
2.2. Khó khăn  
3. CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH  
3.1: Biện pháp 1: Lấy nguồn cảm hứng để sáng tác thơ cho trẻ mẫu  
giáo 4-5 tuổi với chủ đề: “Bé yêu biển quê hương”  
3.2: Biện pháp 2: Sử dụng hiệu quả các bài thơ sáng tác.  
3.3: Biện pháp 3: Phát hành và áp dụng rộng rãi trong và ngoài nhà  
trường.  
4
17  
20  
3.4: Biện pháp 4: Sử dụng sáng tạo trong các hội thi  
3.5: Biện pháp 5: Mở các câu lạc bộ sáng tác thơ cho giáo viên  
3.6: Biện pháp 6: Khuyến khích trẻ sáng tác thơ để tăng khả năng tư  
duy và cảm nhận văn học cho trẻ.  
20  
21  
22  
4.HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:  
III. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ:  
22  
22  
22  
23  
1. KẾT LUẬN  
2. KIẾN NGHỊ  
1/23  
Sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi với chủ đề: “Bé yêu biển đảo Việt Nam”.  
I. ĐẶT VẤN ĐỀ  
Đối với mỗi người dân việt Nam, đất nước luôn là những gì thân yêu yêu  
nhất, gắn bó nhất. Với mỗi đứa trẻ, đất nước là những điều rất đỗi thân thương và  
bình dị, đất nước là nơi bé sống, bé học tập, bé vui chơi, và là thế giới xung quanh  
rộng lớn bên bé. Nhưng đất nước không chỉ là mảnh đất liền nơi trẻ sống, đất nước  
còn được trải dài xa tít bởi non sông, hải đảo xa xôi của Tổ quốc, những địa danh  
mà trẻ ít được đặt chân tới. Trẻ được tìm hiểu về những hình ảnh đó qua thực tế,  
qua sách vở,qua bài học của cô, qua những câu chuyện, những vẫn thơ cô dạy.  
Thơ ca là các tác phẩm văn học, là sợi dây đàn muôn điệu ngân nga nhiều  
cung bậc để trẻ cảm thụ và tiếp nhận một cách dễ dàng và là những tác phẩm văn  
học, những ca khúc cụ thể có ý nghĩa giáo dục trẻ sâu sắc.  
Người ta thường nói, người thi sĩ là phải có tâm hồn. Khi sáng tác thơ cũng  
vậy, mỗi chúng ta đều phải được chảy trong niềm cảm xúc, khi có cảm xúc sẽ làm  
nên được những tác phẩm thơ hay. Thơ hay là thơ có vần, có điệu, phải khai thác  
được suy nghĩ, trí tưởng tượng, làm giàu nhân cách, bồi dưỡng tâm hồn của người  
học, người đọc. Thơ dành cho trẻ cũng không nằm ngoài những yêu cầu đó.  
Những bài thơ có ý nghĩa giáo dục rất lớn đối với trẻ. Thật khó để trẻ có thể  
lưu giữ lại một bài học mới trong ngày, nhưng sẽ dễ đọng lại trong trẻ hơn những  
vẫn thơ ngắn gọc, xúc tích dễ đi vào tâm trí của trẻ. Những tác phẩm thơ ca luôn  
được trẻ ghi nhớ lâu hơn, và đặc biệt là các bài thơ nói về tình yêu quê hương đất  
nước, yêu biển đảo những nơi rất đỗi thân thương với trẻ.  
Là một giáo viên đang dạy lớp mẫu giáo 4-5 tuổi, tôi nhận thấy, trong chương  
trình giáo dục cho trẻ 4-5 tuổi, những bài thơ viết về biển đảo quê hương còn ít và  
chưa thực sự đạt được mục đích trong giảng dạy. Với lý do đó, tôi mạnh dạn đưa ra  
đề tài: Sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi với chủ đề: “Bé yêu biển đảo Việt  
Nam”. Nhằm xây dựng tình cảm của trẻ, đưa đến trẻ thái độ trân trọng, lòng tự hào  
quốc gia, tình yêu quê hương đất nước, yêu biển đảo Viêt Nam. Những bài thơ gần  
gũi, dễ nhớ ca ngợi vẻ đẹp tự nhiên, con người hay những tên gọi, những địa danh  
trải dài từ Bắc vào Nam.  
Hy vọng những bài thơ này sẽ giúp cho các em thêm yêu Tổ quốc, quyết tâm  
học tập tốt để trở thành những chủ nhân tương lai của đất nước.  
2/23  
Sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi với chủ đề: “Bé yêu biển đảo Việt Nam”.  
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ  
1. Cơ sở lý luận của việc sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi với chủ đề: “  
Bé yêu biển đảo Việt Nam”  
1.1: Một số khải niệm cơ bản  
- Thơ là gì? Thơ là 1 tác phẩm văn học có vần, có nhịp điệu và có nội dung ý  
nghĩa. Thơ phản ánh tâm hồn của người thi sĩ, mang đến những giá trụ thẩm mĩ cho  
người đọc.  
- Sáng tác thơ là gì? Sáng tác thơ là hoạt động của người sáng tác nhằm tạo  
ra những bài thơ có vần điệu và có giá trị sử dụng. Sáng tác thơ là quá trình ươm ý  
tưởng thơ và viết ra thành 1 bài thơ hoàn chỉnh.  
1.2: Đặc trưng của việc sáng tác và sử dụng thơ đối với trẻ mầm non  
- Trẻ mầm non là lứa tuổi đang phát triển, với bộ não nhạy cảm trong việc  
tiếp nhận thông tin như ngôn ngữ, xúc cảm, tình cảm, tư duy, trí tưởng tượng phát  
triển mạnh mẽ. Việc cung cấp những tác phẩm văn học có tính tượng hình, cụ thể  
giúp các em dễ nhớ, dễ thuộc, kích thích óc sáng tạo, khả năng ngôn ngữ, trí tưởng  
tượng và làm giàu nhân cách ở trẻ theo thời gian.  
- Thơ là thể loại văn vần, có âm, có điệu đáp ứng được những đặc điểm sinh  
lý và sở thích của trẻ, trẻ thích chơi với nhịp với vần. Cách reo vần trong thơ cũng  
giúp cho khả năng ghi nhớ của trẻ được bền vững.  
- Trẻ mầm non là lứa tuổi nhạy cảm với nghệ thuật, trẻ có tầm hồn trong  
sáng, dễ dàng tiếp nhận và cảm nhận cái đẹp. trong lứa tuổi này, trẻ có thể dễ dàng  
tiếp thu và cảm nhận cái hay cái đẹp trong tác phẩm.  
1.3: Mục tiêu  
- Mục tiêu của sáng kiến là tạo ra những bài thơ mới có giá trị sử dụng với  
trẻ mầm non.  
- Tạo sự yêu thích thơ ca cho trẻ, giúp trẻ học và khám phá nội dung của bài  
thơ để có thêm kiến thức thực tế.  
- Phát triển thẩm mĩ và ngôn ngữ cho trẻ trong quá trình sáng tác, làm quen  
và tìm hiểu nội dung bài thơ.  
- Thúc đẩy nguồn cảm hứng trong sáng tác thơ của cá nhân và bạn bè đồng  
nghiệp.  
2. Thực trạng vấn đề  
2.1 Thuận lợi:  
- Cơ sở vật chất trang thiết bị đầy đủ, thuận lợi cho việc giảng dạy.  
3/23  
Sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi với chủ đề: “Bé yêu biển đảo Việt Nam”.  
- Trẻ khỏe mạnh, thể lực tốt, được phụ huynh quan tâm giúp đỡ.  
- Bản thân được đào tạo bài bản theo chuyên ngành giáo dục mầm non. Có  
phương pháp dạy trẻ mầm non.  
- Hiểu đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi mầm non.  
- Có năng khiếu sáng tác truyện thơ.  
- Bản thân giàu cảm xúc với thế giới xung quanh, trước những biến động của  
đất nước..  
- Được Ban giám hiệu Nhà trường giúp đỡ, tạo điều kiện, tôn trọng suy nghĩ,  
sự tâm huyết để phát huy năng khiếu và sở trường cá nhân.  
- Có kinh nghiệm dạy trẻ trải nghiệm sáng kiến của mình trên thực tế. Đã  
từng áp dụng sáng kiến của bản thân để dạy trẻ, được trẻ đón nhận tích cực, hào  
hứng.  
- Có kỹ năng sử dụng thành thạo công nghệ thông tin, các phần mềm giáo  
dục mầm non, e-learning, violet…  
- Công nghệ thông tin qua mạng Internet, báo chí, truyền hình phát triển,  
giúp cho việc tìm hiểu và tiếp cận những thông tin thời sự của đất nước một cách  
dễ dàng, thuận lợi cho việc sáng tác thực tế, chính xác hơn.  
2.2: Khó khăn  
- Nội dung chương trình giáo dục mầm non về biển, đảo đưa đến với trẻ còn  
ít ỏi, chưa đáp ứng hết yêu cầu của thực tế, ý nghĩa giáo dục tương lai của con  
người Việt Nam mới.  
- Những bài thơ do giáo viên sáng tác còn ít và chưa được áp dụng rộng rãi.  
3. Các biện pháp tiến hành  
3.1: Biện pháp 1: Lấy nguồn cảm hứng để sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi  
với chủ đề: “Bé yêu biển quê hương”  
Sáng tác thơ không hề dễ dàng bởi để sáng tác được 1 bài thơ đòi hỏi người  
sáng tác phải có nguồn cảm hứng, có tâm hồn thi ca, có sự hiểu biết về vấn đề mà  
bản thân muốn nói trong các ý thơ của mình. Bài thơ không chỉ cần có nội dung mà  
phải có vần điệu, dễ đọc, dễ nhớ.  
Là một giáo viên, song tôi rất muốn đem nội dung các bài học khám phá vào  
các vần thơ, để trẻ hứng thú hơn và nhớ được lâu hơn, dễ dàng hơn. Cũng bởi vậy,  
tôi đã tự sáng tác một số bài thơ về quê hương, đất nước, về biển đảo Việt Nam để  
giới thiệu cho trẻ biết về vẻ đẹp của đất nước cũng như giáo dục trẻ biết yêu quê  
hương đất nước, thêm yêu và tự hào hơn về đất nước của mình.  
4/23  
Sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi với chủ đề: “Bé yêu biển đảo Việt Nam”.  
*Bài thơ số 1: Bé yêu biển quê hương  
Bé yêu biển quê hương  
Bé học trường Thủy Tiên  
Xa biển xanh sóng rộng  
Nhưng bé biết yêu biển  
Qua lời dạy của cô  
Nước biển xanh thật xanh  
Sóng bọt tung trắng xóa  
Bao con thuyền nhấp nhô  
Cùng ngư dân đánh cá  
Bé học trường Thủy Tiên  
Xa bờ, xa biển lắm  
Qua lời thơ cô dạy  
Thêm yêu biển quê hương  
( 3/2015)  
* Mục đích, ý nghĩa của bài thơ: Bé yêu biển quê hương  
+ Hình thức: Bài thơ theo thể thơ tự do, 5 tiếng, dễ nhớ, dễ thuộc .  
+ Nội dung: Bài thơ nhắc bé về tên trường mầm non mà bé đang theo học.  
Giáo viên trường khác khi sử dụng có thể thay tên trường theo địa điểm bé đang  
học. Bài thơ miêu tả vẻ đẹp của biển, với những con thuyền đánh cá nhấp nhô. Bé  
thể hiện tình yêu biển của mình qua những bài thơ cô dạy.  
+ Hiệu quả sử dụng:  
+Áp dụng dạy trẻ bằng cách thể hiện cách đọc chậm dãi, tình cảm.  
+ Câu hỏi  
- Bài thơ có tên là gì?  
- Bài thơ nói về gì?  
- Trong bài thơ có những hình ảnh gì?  
+ Cách dạy: Dạy trên tiết học  
- Cung cấp hình ảnh biển đảo Việt Nam qua video clip, power point…  
- Nhạc về biển.  
5/23  
Sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi với chủ đề: “Bé yêu biển đảo Việt Nam”.  
- Trò chuyện, gây hứng thú cho trẻ thông qua ngôn ngữ diễn cảm của  
cô.  
+ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu biển đảo quê hương.  
*Bài thơ số 2: Quà của bố  
Quà của bố  
Bố con là lính  
Canh giữ Hoàng Sa  
Mỗi lần về phép  
Là con được quà.  
Vỏ sò, vỏ ốc  
San hô nhiều màu  
Con khoe các bạn  
Quà nơi đảo xa.  
(5/2015)  
* Mục đích, ý nghĩa nội dung bài thơ: Quà của bố  
+Hình thức: Thể thơ 4 chữ, dễ đọc và dễ nhớ.  
+ Nội dung: Bài thơ nói lên công việc của người cha canh giữ biển đảo. Mỗi  
khi được về thăm gia đình mang rất nhiều vỏ trai, vỏ ốc làm quà cho con.  
Món quà giản dị ấy là nhịp cầu nối giữa biển đảo với đất liền. Trẻ luôn cảm thấy  
thích thú và mới lạ. Nỗi nhớ cha, tình yêu với đất nước như được vang lên mỗi khi  
bé áp con ốc bên tai để nghe âm vang của gió như tiếng sóng biển rì rào, tạo sự gần  
gũi bé với cha mình.  
+ Giáo dục trẻ yêu biển đảo qua lời thơ có tiếng reo vần rõ ràng. Tiếng reo  
vần được móc xích từ câu trên với câu dưới giúp trẻ rất dễ cảm nhận.  
+Hiệu quả sử dụng  
- Trẻ thích thú, vui vẻ, hào hứng, trẻ cảm nhận được lời thơ, nhịp thơ,  
hình ảnh trực quan, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ, kích thích tưởng tượng.  
+ Câu hỏi  
- Bài thơ có tên là gì ?  
- Bài thơ nói về ai ?  
- Bố bạn nhỏ làm việc ở đâu?  
- Mỗi khi về nhà đã mang gì về cho bé ?  
+ Cách dạy  
6/23  
Sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi với chủ đề: “Bé yêu biển đảo Việt Nam”.  
- Với bài thơ này có thể dạy trẻ trên tiết học, mọi lúc mọi nơi. Dạy trẻ  
bằng cách đọc thơ cho trẻ nghe để trẻ cảm nhận, dạy trẻ học thuộc thơ một cách  
diễn cảm.  
- Hình thức dạy theo nhiều cách khác nhau tùy thuộc vào sự sáng tạo  
của mỗi giáo viên. Có thể dạy làm một đến hai tiết hay ghi âm, thu tiếng, làm  
thành đĩa cho trẻ nghe theo chủ đề, chủ điểm.  
- Cô giáo đọc thơ cho trẻ nghe phải đọc đúng ngữ điệu của thể thơ 4.  
Đọc đúng, không ngọng, nhấn mạnh vào hình ảnh tượng hình, tượng thanh, từ láy  
âm, láy vần, những động từ mạnh, những tính từ mô tả. Thực hiện được nguyên tắc  
ấy giúp trẻ dễ nhớ tác phẩm.  
*Giáo dục  
- Giáo dục trẻ có tình cảm với cha, sự cảm thông , tôn trọng công  
việc của người lính biển.  
*Bài thơ số 3: Sóng gió nơi Trường Sa  
Sóng gió nơi Trường Sa  
Sóng từ đâu xanh thế?  
Chở cả biển nắng hồng  
Gió vừa bay vừa kể  
Từ Trường Sa mênh mông.  
Gió từ đâu xanh thế ?  
Làm biển sóng mấp mô  
Sóng xô bờ khẽ nhủ.  
Gió Trường Sa mát lành.  
(1/2016)  
*Mục đích ý nghĩa của bài thơ : Sóng gió nơi Trường Sa.  
+ Hình thức: Bài thơ theo thể thơ 5 tiếng, dễ nhớ, dễ thuộc tả vẻ đẹp của  
sóng và gió nơi đảo Trường Sa. Hình ảnh gần gũi quen thuộc với nét miêu tả mộc  
mạc giúp để trẻ thêm yêu biển đảo quê hương mình.  
+ Hiệu quả sử dụng: Áp dụng dạy trẻ bằng cách thể hiện cách đọc chậm dãi,  
thong thả, nhấn vào hình ảnh miêu tả.  
+ Câu hỏi: - Bài thơ có tên là gì?  
7/23  
Sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi với chủ đề: “Bé yêu biển đảo Việt Nam”.  
- Bài thơ nói về gì?  
- Hình ảnh sóng Trường Sa trong bài thơ như thế nào?  
- Con thấy có những hình ảnh gì trong bài thơ?  
+ Cách dạy: Dạy trên tiết học  
- Cung cấp hình ảnh sóng gió trên đảo Trường Sa qua mạng.  
- Nhạc về biển, về thời tiết mùa hè.  
- Trò chuyện, gây hứng thú cho trẻ thông qua ngôn ngữ diễn cảm của  
cô.  
+ Giáo dục  
- Giáo dục trẻ cảm nhận được nét đẹp của sóng gió nơi biển đảo.  
*Bài thơ số 4: Bé thấy gì trên biển?  
Bé thấy gì trên biển?  
Bé mới chỉ lên ba  
Bé chưa ra đến biển  
Nhưng bé thấy biển lớn  
Qua lời dạy của cô  
Bé thấy đàn hải âu  
Rập rờn đùa cùng sóng  
Cùng ngư dân vùng biển  
Mang đầy cá về khoang.  
Bé thấy đàn cá tôm  
Thi nhau cùng múa lượn.  
Bé thấy cả trời rộng  
In mặt biển mênh mông.  
(9/2016)  
*Mục đích ý nghĩa của bài thơ : Bé thấy gì trên biển ?  
+ Hình thức: Bài thơ theo thể thơ 5 tiếng, dễ nhớ, dễ thuộc miêu tả vẻ đẹp  
của biển với những hình ảnh quen thuộc như đàn hải âu, các ngu dân đánh cá,  
những bây cá tôm….  
8/23  
Sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi với chủ đề: “Bé yêu biển đảo Việt Nam”.  
+ Hiệu quả sử dụng: Áp dụng dạy trẻ bằng cách thể hiện cách đọc chậm dãi,  
thong thả, nhấn vào hình ảnh miêu tả.  
+ Câu hỏi  
- Bài thơ có tên là gì?  
- Bài thơ nói về gì?  
- Con thấy có những hình ảnh gì trong bài thơ?  
- Biển đem lại cho con người những hải sản gì?  
+ Cách dạy  
- Cung cấp hình ảnh biển qua sách bảo, internet,...  
- Nhạc về biển, về thời tiết mùa hè.  
- Trò chuyện, gây hứng thú cho trẻ thông qua ngôn ngữ diễn cảm của  
cô.  
+ Giáo dục  
- Giáo dục trẻ cảm nhận được nét đẹp cũng như lợi ích của biển.  
*Bài thơ số 5: Một ngày của Biển  
Một ngày của Biển  
Biển rì rào sóng vỗ  
Hất tung bọt trắng tinh  
Vào mỗi sớm bình minh  
Biển nhẹ nhàng êm ái.  
Trưa đến mặt trời chiếu  
Biển sáng, sóng mấp mô  
Nước nhè nhẹ vỗ bờ  
Đợi thuỷ triều lên xuống.  
Bác ngư dân chèo lái  
Quăng lưới vượt biển khơi  
Nước nhè nhẹ xô bờ  
Thủy triều về đầy cá.  
Chiều về khi nắng tắt  
Hoàng hôn nhuộm màu mây  
Sóng biển dữ dội hơn  
Sô bọt tung chân cát.  
(11/2016)  
9/23  
Sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi với chủ đề: “Bé yêu biển đảo Việt Nam”.  
* Mục đích , ý nghĩa bài thơ: Một ngày của Biển  
+ Nội dung: Bài thơ nói về trạng thái diễn ra của biển trong một ngày với  
những tên gọi khác nhau. Buổi sáng là bình minh và trạng thái của biển lúc này thật  
nhẹ nhàng, êm ái. Buổi trưa hè trong ánh nắng chói trang, biển lúc này trở nên sáng  
rực rỡ trong ánh mặt trời chiếu rọi. Và mỗi khi chiều đến biển đập sóng vỗ bờ, ôm  
sát chân cát. Sóng dạt dào, ánh nắng đã dịu nhẹ và hoàng hôn bắt đầu.  
Trong vẻ đẹp lung linh huyền ảo, sự thay đổi trạng thái của biển trong một  
ngày giúp cho các con cảm nhận được nét đẹp của đại dương, thật hồn nhiên, hùng  
vĩ và đầy tự hào về tổ quốc Việt Nam.  
+ Hình thức: Với thể thơ Ngũ ngôn , đoạn thơ 4 khổ, mỗi khổ 4 câu, mỗi câu  
5 tiếng.  
+ Hiệu quả áp dụng: Dạy bài thơ này giáo viên nhất thiết phải cung cấp hình  
ảnh trực quan, trạng thái chuyển động của biển bằng video, giúp cho bài dạy đến  
với trẻ có kết quả  
+ Câu hỏi  
- Bài thơ nói về gì ?  
- Trạng thái của biển từ sáng tới chiều ra sao ?  
- Biển có mấy tên gọi trong một ngày?  
+ Cách dạy  
- Bài thơ này dạy trên tiết học. Cô giáo trò chuyện để khơi nguồn suy  
nghĩ của trẻ, sau đó mới tiến hành dạy trẻ.  
-Với bài thơ Một ngày của Biển giáo viên nên giải thích từ khó cho trẻ  
khi bắt đầu trẻ mới làm quen. Các từ cần chú ý giải thích cho trẻ như : Bình minh,  
hoàng hôn, rì rào, mấp mô…  
- Bài thơ này cũng áp dụng thêm các hình thức dạy trẻ như ngoài tiết học,  
hoạt động chiều, ngoài trời…  
* Giáo dục  
- Giáo dục tình cảm yêu thiên nhiên, đất nước.  
*Bài thơ số 6: Cháu yêu chú Hải Quân.  
Cháu yêu chú Hải Quân.  
Chú là chú hải quân  
Chú là chú hải quân  
Chúng cháu yêu chú lắm  
Nơi biển trời xanh thẳm  
Màu áo trắng mênh mông.  
( 10/2016)  
Canh giữ nơi hải đảo  
Vượt qua ngàn giông bão  
Tay sung giữ biển trời  
10/23  

Tải về để xem bản đầy đủ

doc 23 trang huongnguyen 29/06/2024 500
Download
Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "SKKN Sáng tác thơ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi với chủ đề: Bé yêu biển đảo Việt Nam", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docskkn_sang_tac_tho_cho_tre_mau_giao_4_5_tuoi_voi_chu_de_be_ye.doc
Sáng Kiến Liên Quan