Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nhằm phát triển tư duy và khả năng định hướng trong không gian cho trẻ 4-5 tuổi ở Trường Mầm non

Trẻ 4 - 5 tuổi có khả năng xác định vị trí của đồ vật trong không gian so với bản thân trẻ, có thể diễn đạt được bằng lời nói vị trí của các vật trong không gian so với trẻ về các phía: trên-dưới; trước–sau, phải -trái. Từ quan niệm không gian là các phần rời rạc, trẻ đã bắt đầu thấy được mối quan hệ giữa các phần trong không gian và mối quan hệ giữa các đối tượng trong không gian so với nhau. Chính vì vậy đối với trẻ 4-5 tuổi dạy trẻ định hướng trong không gian là rất gần gũi với thực tế xung quanh trẻ, có vô vàn các đồ vật, con vật, hiện tượng khác nhau …có đồ vật thì gần gũi với thực tế xung quanh trẻ, có đồ vật thì phạm vi rộng hơn, tất cả đều được xắp xếp bố trí ở các hướng khác nhau đối với trẻ. Để hình thành cho trẻ các biểu tượng định hướng trong không gian là một nội dung quan trọng, nó vừa phù hợp với thực tiễn, hiểu biết của trẻ vừa mang tính lâu dài trong việc hình thành kiến thức toán học sau này của trẻ. Định hướng trong không gian cho trẻ 4-5 tuổi sẽ giúp trẻ lĩnh hội được những kiến thức khái quát cơ bản về xác định hướng đối với bản thân trẻ đối với bạn khác và đối với các đồ vật, để từ đó trẻ áp dụng vào thực tiễn về trí tụê và phát triển về nhân cách con người mới từ tuổi thơ.