SKKN Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non
- Được sự quan tâm của phòng giáo dục và Đào tạo quận Long Biên đã giúp đỡ nhà trường có cơ sở vật chất khang trang, có đầy đủ đồ dùng cho cô và trẻ tham gia hoạt động.
- Được ban giám hiệu luôn quan tâm đầu tư về cơ sở vật chất luôn tạo điều kiện cho giáo viên tập huấn chuyên đề tại phòng giáo dục, cũng như kiến tập các tiết học để nâng cao trình độ chuyên môn, bồi dưỡng phương pháp, đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục mầm non.
- Môi trường lớp học sạch sẽ thoáng mát, trang thiết bị và đồ dùng dụng cụ phục vụ cho việc hoạt động theo chế độ sinh hoạt một ngày của trẻ đề ra đầy đủ: Đồ dùng học tập, bàn ghế, ca cốc, khăn lau tay, lau mặt, xô, chậu....tạo điều kiện tốt cho cô và trẻ thực hiện.
- Là một giáo viên tâm huyết với nghề, có lòng yêu thương trẻ, tận tình với công việc. Luôn luôn có ý thức phấn đấu vươn lên, thường xuyên tìm tòi, nghiên cứu tài liệu như tạp chí, thông tin trên mạng có liên quan đến việc chăm sóc và giáo dục trẻ để áp dụng vào việc chăm sóc giáo dục trẻ hằng ngày nhất là việc giáo dục về các hành vi lễ giáo cho trẻ.
- Giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng biết cùng nhau đưa ra các biện pháp giáo dục các hành vi lễ giáo cho phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ.
- Được ban giám hiệu luôn quan tâm đầu tư về cơ sở vật chất luôn tạo điều kiện cho giáo viên tập huấn chuyên đề tại phòng giáo dục, cũng như kiến tập các tiết học để nâng cao trình độ chuyên môn, bồi dưỡng phương pháp, đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục mầm non.
- Môi trường lớp học sạch sẽ thoáng mát, trang thiết bị và đồ dùng dụng cụ phục vụ cho việc hoạt động theo chế độ sinh hoạt một ngày của trẻ đề ra đầy đủ: Đồ dùng học tập, bàn ghế, ca cốc, khăn lau tay, lau mặt, xô, chậu....tạo điều kiện tốt cho cô và trẻ thực hiện.
- Là một giáo viên tâm huyết với nghề, có lòng yêu thương trẻ, tận tình với công việc. Luôn luôn có ý thức phấn đấu vươn lên, thường xuyên tìm tòi, nghiên cứu tài liệu như tạp chí, thông tin trên mạng có liên quan đến việc chăm sóc và giáo dục trẻ để áp dụng vào việc chăm sóc giáo dục trẻ hằng ngày nhất là việc giáo dục về các hành vi lễ giáo cho trẻ.
- Giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng biết cùng nhau đưa ra các biện pháp giáo dục các hành vi lễ giáo cho phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ.
MỤC LỤC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ ........................................................................................................................1
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.......................................................................................................3
1. Cơ sở lý luận......................................................................................................................3
2. Cơ sở thực tiễn....................................................................................................................3
2.1. Thuận lợi :...................................................................................................................4
2.2. Khó khăn :...................................................................................................................5
3.Biện pháp thực hiện: ............................................................................................................6
3.1 Phối kết hợp với phụ huynh học sinh .........................................................................6
3.2.Tạo những tình cảm ban đầu cho trẻ.........................................................................8
3.4 Giáo dục trẻ thông qua các ngày hội ngày lễ............................................................25
4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm. ...............................................................................25
4.1.Đối với cô giáo: ..........................................................................................................25
4.2.Đối với trẻ:..................................................................................................................26
4.3.Đối với phụ huynh:....................................................................................................26
III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .........................................................................................27
1. Ý nghĩa của sáng kiến.......................................................................................................27
2. Áp dụng và khả năng phát triển của sáng kiến. ................................................................27
3. Bài học kinh nghiệm.........................................................................................................27
4. Ý kiến đề xuất...................................................................................................................28
IV: TÀI LIỆU THAM KHẢO ...............................................................................................28
Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh từng nói
Vì lợi ích mười năm trồng cây
Vì lợi ích trăm năm trồng người.
Vâng lời dạy đó của Bác luôn nhắc nhở chúng ta phải chăm no thế hệ măng
non những chủ nhân tương lai của đất nước. Thấm nhuần lời dạy của Bác,công
tác giáo dục đào tạo thế hệ măng non những chủ nhân tương lai của đất nước đã
và đang sẽ là chủ trương lớn của toàn Đảng toàn dân. Để thực hiện tốt mục đích
giáo dục này,cấp học mầm non đã có những bước chuyển biến nhằm góp phần
đặt nền móng đào tạo những con người phát triển toàn diện có đủ sức, đủ trí,tài
năng là những chủ nhân tương lai của đất nước lái con tàu Việt Nam ra đại
dương sánh vai với các cường quốc năm châu thỏa lòng mong ước của Bác.Để
thực hiện được mục tiêu đó đòi hỏi người giáo viên mầm non phải có một tấm
lòng yêu nghề mếm trẻ.
Nhưng xã hội hiện nay lại đang làm thay đổi cuộc sống của con người,
nhiều vấn đề phức tạp liên tục nảy sinh. Bên cạnh những tác động tích cực, còn
có những tác động tiêu cực, gây nguy hại cho con người, đặc biệt là trẻ em. Nếu
mỗi người trong đó có trẻ em không có những kiến thức cần thiết để biết lựa
chọn những giá trị sống tích cực, không có những năng lực để ứng phó, để vượt
qua những thách thức mà hành động theo cảm tính thì rất dễ gặp trở ngại, rủi ro
trong cuộc sống. Tổ chức giáo dục văn hóa, khoa học và các nhà giáo dục thế
giới đã cùng nhau tìm ra cách giáo dục để tạo cho trẻ có năng lực tâm lý xã hội
nhằm ứng phó với những yêu cầu và thách thức của cuộc sống hàng ngày đó là
kỹ năng sống. Do đó việc giáo dục các hành vi lễ giáo cho con người nói chung
và trẻ em nói riêng đang trở thành nhiệm vụ quan trọng mà chúng ta cần phải
bàn đến.
Giáo dục hành vi lễ giáo nhằm giúp trẻ phát triển hài hòa, toàn diện về
nhân cách con người.
Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã từng nói “ Người có tài mà không có đức là
người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”
Chính vì vậy việc giáo dục lễ giáo cần được tiến hành ngay từ lứa tuổi
mầm non. Mà nhiệm vụ cơ bản của giáo dục lễ giáo cho trẻ mầm non là hình
thành ở trẻ tư cách, phẩm chất đạo đức, kỹ năng kỹ sảo và thói quen hành vi đạo
đức trong sự thống nhất với những biểu tượng và động cơ hành vi cụ thế. Thông
qua các nhiệm vụ này giáo viên có thể hình thành cho trẻ có được tình yêu
thương con người, yêu quê hương đất nước của mình, yêu lao động ghét lười
biếng, ghét cái ác. Không những thế còn xây dựng cho trẻ tư cách ứng xử đúng
2/ 29
Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non
đắn, bền vững trong hoạt động cá nhân, hoạt đông tập thể, trong quan hệ giao
tiếp với mọi người