SKKN Một số hình thức rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ từ 4 – 5 tuổi
Đặc điểm nhận thức của trẻ mầm non là: Trẻ nhớ nhanh những lại nhanh quên. Khả năng ghi nhớ không chủ định chủ yếu, khả năng ghi nhớ có chủ định đang hình thành và phát triển. Chính vì vậy phương pháp dạy trẻ ngay từ buổi đầu tiên là rất quan trọng, mỗi giáo viên chúng ta cần chọn cho minh một phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng trẻ, phù hợp với điều kiện thực tế của trường của lớp mình. Từ đó giúp trẻ lĩnh hội được kiến thức một cách nhanh nhất, chính xác nhất. Để giúp trẻ phát triển được ngôn ngữ một cách tốt nhất thì trước hết người giáo viên cần nắm vững được vai trò của việc phát triển ngôn ngữ.
Phßng gi¸o dôc vµ ®µo t¹o quËn cÇu giÊy
Tr-êng mÇm non quan hoa
®Ò TµI:
“MéT Sè H×NH THøC RÌN Kü N¡NG
PH¸T TRIÓN NG¤N NG÷ M¹CH L¹C
CHO TRÎ Tõ 4 – 5 TUæI”
Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ HuÕ
Chøc vô: Gi¸o viªn líp MG nhì B1
Tr-êng mÇm non Quan Hoa
N¨m häc 2007 - 2008
PhÇn I: §Æt vÊn ®Ò
Gi¸o dôc mÇm non lµ mét bé phËn trong hÖ thèng gi¸o dôc quèc d©n.
§ã lµ mét bËc häc ®Çu tiªn ®Æt nªn mãng ®Çu tiªn cho sù h×nh thµnh vµ ph¸t
triÓn nh©n c¸ch cña trÎ.
Môc ®Ých cña gi¸o viªn mÇm non lµ ch¨m sãc gi¸o dôc ®Ó nh»m ph¸t
triÓn tÊt c¶ nh÷ng kh¶ n¨ng cña trÎ, h×nh thµnh nh÷ng co së ban ®Çu cña
nh©n c¸ch con ng-êi, t¹o ®iÒu kiÖn cho trÎ cã kh¶ n¨ng tiÕp thu nh÷ng kiÕn
thøc trong häc tËp còng nh- trong cuéc sèng sau nµy.
§Æc ®iÓm nhËn thøc cña trÎ mÇm non lµ: TrÎ nhí nhanh nh÷ng l¹i
nhanh quªn. Kh¶ n¨ng ghi nhí kh«ng chñ ®Þnh chñ yÕu, kh¶ n¨ng ghi nhí
cã chñ ®Þnh ®ang h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn. ChÝnh v× vËy ph-¬ng ph¸p d¹y trÎ
ngay tõ buæi ®Çu tiªn lµ rÊt quan träng, mçi gi¸o viªn chóng ta cÇn chän cho
minh mét ph-¬ng ph¸p d¹y häc phï hîp víi ®èi t-îng trÎ, phï hîp víi ®iÒu
kiÖn thùc tÕ cña tr-êng cña líp m×nh. Tõ ®ã gióp trÎ lÜnh héi ®-îc kiÕn thøc
mét c¸ch nhanh nhÊt, chÝnh x¸c nhÊt. §Ó gióp trÎ ph¸t triÓn ®-îc ng«n ng÷
mét c¸ch tèt nhÊt th× tr-íc hÕt ng-êi gi¸o viªn cÇn n¾m v÷ng ®-îc vai trß
cña viÖc ph¸t triÓn ng«n ng÷.
Ng«n ng÷ cã vai trß rÊt to lín trong cuéc sèng con ng-êi. Nhê cã
ng«n ng÷ mµ con ng-êi cã thÓ trao ®æi víi nhau nh÷ng hiÓu biÕt, truyÒn cho
nhau nh÷ng kinh nghiÖm, t©m sù víi nhau nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn thiÕt nh- B¸c
Hå ®· d¹y: “TiÕng nãi lµ thø t×nh c¶m l©u ®êi vµ v« cïng quý b¸u cña d©n
téc, chóng ta ph¶i gi÷ g×n vµ t«n träng nã”.
Trong c«ng t¸c gi¸o dôc mÇm non, chóng ta cµng thÊy râ vai trß cña
ng«n ng÷ ®èi víi gi¸o dôc trÎ, ng«n ng÷ ®· gãp phÇn t¹o cho trÎ trë thµnh
nh÷ng con ng-êi ph¸t triÓn toµn diÖn.
Ng«n ng÷ cã vai trß quan träng trong ®êi sèng con ng-êi, ng«n ng÷
gióp ta nhËn thøc ®-îc thÕ giíi xung quanh. Nhê cã ng«n ng÷ phong phó mµ
trÎ ®-îc nãi theo ý t-ëng cña m×nh. Ng«n ng÷ chÝnh lµ c¬ së cña sù suy nghÜ
vµ lµ c«ng cô t- duy. §Ó ®¸p øng nhËn thøc ®ã cña trÎ kh«ng cã c¸ch nµo
kh¸c lµ th«ng qua lêi kÓ cña ng-êi lín vµ th«ng qua c¸c t¸c phÈm v¨n häc cã
kÕt hîp h×nh ¶nh trùc quan. Tõ ®ã gióp trÎ cã thÓ dïng lêi nãi ®Ó diÔn ®¹t
nh÷ng c¶m xóc cña m×nh. TrÎ cßn sù dông ng«n ng÷ s©u s¾c h¬n, t¹o cho trÎ
®-îc sèng trong m«i tr-êng giao tiÕp, trªn c¬ së ®ã n¶y sinh ra nhiÒu suy
nghÜ, s¸ng t¹o míi.
Tãm l¹i, trong qu¸ tr×nh h×nh thµnh ng«n ng÷ cho trÎ ë løa tuæi mÇm
non. Gi¸o viªn cã thÓ dïng nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau. Nh-ng quan träng
nhÊt vÉn lµ h×nh thøc sö dông h×nh ¶nh trùc quan vµ lêi nãi, tõ ®ã kÝch thÝch
trÎ ph¸t trتn ng«n ng÷ vµ diÔn ®¹t hiÓu biÕt cña m×nh trªn c¬ së lÜnh héi
®-îc.
V× vËy lµ gi¸o viªn mÇm non míi ra tr-êng, ch-a cã nhiÒu kinh
nghiÖm trong gi¶ng d¹y, t«i kh«ng khái b¨n kho¨n lµm thÕ nµo ®Ó d¹y cho
trÎ cã hiÖu qu¶ cao nhÊt. T«i ®· häc hái kinh nghiÖm cña c¸c ®ång nghiÖp ®i
tr-íc, tham kh¶o ý kiÕn ®ãng gãp cña l·nh ®¹o tr-êng, céng víi viÖc t×m tßi,
s-u tÇm, s¸ng t¸c nh÷ng c©u truyÖn, bµi th¬, c©u ®è, nh÷ng bµi ca dao, ®ång
dao... §Ó trÎ ph¸t triÓn ng«n ng÷, m¹nh d¹n trong giao tiÕp, gióp trÎ ®ãn
nhËn mét c¸ch tho¶i m¸i vµ hµo høng h¬n. Do vËy, ngµy tõ ®Çu n¨m häc
2007 – 2008 t«i ®· s-u tÇm, s¸ng t¸c vµ vËn dông c¸c bµi ca dao, ®ång dao
cã néi dung gi¸o dôc ®Ó d¹y trÎ mét c¸ch cã hÖ thèng vµ t«i ®· m¹nh d¹n
chän ®Ò tµi: “ Mét sè h×nh thøc rÌn luyÖn kü n¨ng ph¸t triÓn ng«n ng«n
ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ mÉu gi¸o 4 – 5 tuæi”. §Ó nghiªn cøu vµ nh¾m gãp
phÇn bÐ nhá cña m×nh trong c«ng viÖc n©ng cao chÊt l-îng gi¸o dôc trÎ nãi
chung vµ nãi riªng ë líp, ë tr-êng cña t«i.
Tr-íc khi b-íc vµo nghiªn cøu thùc hiÖn ®Ó tµi nµy t«i ®· gÆp mét
sè thuËn lîi vµ khã kh¨n sau ®©y:
PhÇn II: Néi dung nghiªn cøu
§Æc ®iÓm trong thêi ®¹i hiÖn nay, thêi ®¹i c«ng nghiÖp hãa hiÖn ®¹i
hãa, ng«n ng÷ vµ ch÷ viÕt ngµy cµng ®ãng mét vai trß rÊt quan träng. Nã
kh«ng nh÷ng phôc vô con ng-êi mµ nã cßn x©m nhËp t¹o ®iÒu kiÖn cho cuéc
c¸ch m¹ng khãa häc ph¸t triÓn.
Vai trß cña ng«n ng÷ ®èi v íi con ng-êi nã quan träng nh- vËy, cßn ®èi
víi trÎ em th× ra sao? Nã cã t¸c dông g× ®èi víi trÎ?
V× vËy ®Ó ®¸p øng ®-îc nhu cÇu cÇn ph¶i d¹y c« gi¸o ph¶i n¾m v÷ng
vai trß cña viÖc ph¸t triÒn ng«n ng÷ vµ n¾m v÷ng t©m sinh lý cña trÎ ®Ó d¹y
trÎ ®¹t kÕt qu¶ cao. Víi b¶n th©n t«i trùc tiÕp d¹y líp mÉu gi¸o 4 – 5 tuæi,
thuéc líp mÉu gi¸o nhì Tr-êng mÇm non Quan Hoa. Qua ®ã t«i ®· rót ra
mét sè thuËn lîi vµ khã kh¨n nh- sau:
II/ ®Æc ®iÓm t×nh h×nh
1/ ThuËn lîi:
- §-îc sù quan t©m cña c¸c cÊp l·nh ®¹o x©y dùng cho líp mÉu gi¸o
nhì Tr-êng Quan Hoa mét c¬ së s¹ch sÏ, líp häc tho¸ng m¸t thu hót ®-îc
häc sinh vµo líp ®«ng.
- Ban gi¸m hiÖu lu«n kiÓm tra, ®«n ®èc ®Çu t- c¬ së vËt chÊt.
- B¶n th©n gi¸o viªn ®· ®-îc ®µo t¹o cã tr×nh ®é chuyÖn m«n Cao
§¼ng S- Ph¹m MÇm Non, nhiÖt t×nh, yªu nghÒ, mÕn trÎ, cã tinh thÇn tr¸ch
nhiÖm cao, kh«ng nãi ngäng, lu«n häc hái còng nh- trao ®æi kinh nghiÖm
víi c¸c b¹n bÌ ®ång nghiÖp.
2/ Khã kh¨n:
- Líp häc h¬i chËt so víi sè trÎ hiÖn cã, ®å ch¬i ngoµi trêi Ýt, khung
c¶nh s- ph¹m cßn h¹n chÕ.
- 30% sè häc sinh míi ra líp, kh«ng th«ng qua líp nhµ trÎ vµ líp mÉu
gi¸o bÐ. V× vËy nhËn thøc cña trÎ cßn h¹n chÕ nhiÒu, trÎ nhót nh¸t, ch-a
manh d¹n….
- NhiÒu trÎ cßn nãi ngäng, nãi tiÕng ®Þa ph-¬ng (ngäng dÊu ng·, dÊu
nÆng), ph¸t ©m thiÕu chÝnh x¸c.
- Phô huynh häc sinh ch-a thùc sù quan t©m ®Õn viÖc cho con em m×nh
®i häc ®óng tuæi…
- Phô huynh häc sinh còng cßn ®ang nãi ngäng, nãi tiÕng ®Þa ph-¬ng
nhiÒu.
III/ Mét sè h×nh thøc:
Tr-íc khi b-íc vµo thùc hiÖn t«i ®· tiÕn hµnh kh¶o s¸t chÊt l-îng ®Çu
n¨m häc víi tæng sè trÎ lµ 63 ch¸u. Trong ®ã:
Lo¹i tèt cã: 5 ch¸u ®¹t 8%
Lo¹i kh¸ cã: 8 ch¸u ®¹t 12,7%
Lo¹i ®¹t cã: 12 ch¸u ®¹t 19%
Lo¹i ch-a ®¹t cã: 38 ch¸u ®¹t 60,3%
Víi kÕt qu¶ nh- vËy t«i ®· ¸p dông mét sè h×nh thøc rÌn kü n¨ng ph¸t
triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ 4 – 5 tuæi sau ®©y:
1/ H×nh thøc ph¸t triÓn ng«n ng÷ trong c¸c giê häc:
Ph¸t triÓn ng«n ng÷ trong c¸c giê häc lµ h-íng cho trÎ quan s¸t mét sù
vËt hiÖn t-îng quen thuéc ®èi víi trÎ, qua ®ã gióp trÎ h×nh thµnh nh÷ng kh¸i
niÖm ban ®Çu vÒ sù vËt hiÖn t-îng nh¨m môc ®Ých ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho
trÎ. Ngoµi ra ph¸t triÓn ng«n ng÷ trong c¸c giê häc cßn t¹o ®iÒu kiÖn rÌn kü
n¨ng ph¸t ©m, rÌn cho trÎ nãi ®óng c©u theo cÊu tróc ng÷ ph¸p vµ ®Æc biÖt
t¨ng vèn tõ vùng cho trÎ.
Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ trong c¸c tiÕt häc lµ rÊt quan träng, nã gãp
phÇn lín trong viÖc cung cÊp vèn kiÕn thøc cho trÎ mét c¸ch chÝnh x¸c, ®Çy
®ñ nhÊt. Khi d¹y trÎ, ngoµi nh÷ng yªu cÇu chung cña tiÕt häc, gi¸o viªn cÇn
ph¶i khai th¸c s©u mét sè néi dung cã liªn quan ®Õn vèn tõ cho trÎ, ®Ó tõ ®ã
kÝch thÝch trÎ ®-îc nãi. Qua lêi nãi cña trÎ gi¸o viªn cã thÓ uèn n¾n cho trÎ.
Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ c¸c m«n nh- häc: M«n t¹o h×nh, ©m nh¹c,
lµm quen víi méi tr-êng xung quanh, thÓ dôc vµ ®Æc biÖt lµ m«n lµm quen
víi v¨n häc.
VÝ dô: Ph¸t triÓn ng«n ng÷ qua m«n lµm quen víi m«i tr-êng xung
quanh víi c¸c bµi: “Mét sè lo¹i hoa, mét sè lo¹i qu¶, mét sè lo¹i rau, mét
sè con vËt…”. TrÎ ®-îc nãi ®óng vÒ mµu s¾c, h×nh d¸ng, mét sè ®Æc ®iÓm
næi bËt cña ®èi t-îng, c«ng dông cña chóng.
Ngoµi ra, trÎ cßn ®-îc t- duy, so s¸nh nh÷ng ®Æc ®iÓm gièng nhau vµ
kh¸c nhau cña c¸c ®èi t-îng, qua ®ã trÎ cßn ®-îc liªn t-ëng ®Õn thÕ giíi
xung quanh ®Ó cñng cè nh÷ng kiÕn thøc cho trÎ.
VÝ dô: Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ qua m«n lµm quen víi v¨n häc. ë
giê häc nµy cã t¸c dông lµm giµu vèn tõ cho trÎ, trÎ ®-îc ph¸t triÓn ng«n
ng÷ m¹ch l¹c, trÎ ®-îc nãi d-íi h×nh thøc nh- ®äc th¬ diÔn c¶m, kÓ chuyÖn
theo tranh, ®ãng kÞch qua c¸c t¸c phÈm, kÓ truyÖn s¸ng t¹o…
2/ H×nh thøc ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ ngoµi tiÕt häc:
Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ kh«ng nh÷ng chØ ph¸t triÓn trong giê häc
mµ cßn gióp trÎ ph¸t triÓn ng«n ng÷ ë mäi lóc, mäi n¬i nh- giê ®i ch¬i, ®i
d¹o, ®i ho¹t ®éng lao ®éng vµ c¸c ho¹t ®éng kh¸c…
a/ Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ qua c¸c ho¹t ®éng ngoµi trêi:
- Ho¹t ®éng ngoµi trêi lµ ho¹t ®éng gióp trÎ trùc tiÕp, tiÕp xóc víi thiªn
nhiªn vµ x· héi xung quanh nh»m më réng vèn hiÓu biÕt cña trÎ vµ lµm t¨ng
vèn tõ cho trÎ. Khi cho trÎ ra häat ®éng ngoµi trêi trÎ ®-îc quan s¸t c©y cèi,
tiÕp xóc víi c¸c con vËt nu«i, ®-îc nh×n ng¾m thiªn nhiªn… Tõ ®ã trÎ ®-îc
nãi vÒ nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh, trÎ yªu thiªn nhiªn, muèn ®-îc ®ãng gãp
søc m×nh vµo viÖc lµm ®Ñp cho thiªn nhiªn.
- PhÇn ho¹t ®éng cã môc ®Ých:
VÝ dô: Cho trÎ quan s¸t bån hoa:
T«i ®· tæ chøc cho trÎ ®øng xung quanh bån hoa, ®Ó trÎ ®-îc nªu ra
nh÷ng hiÓu biÕt vµ nhËn xÐt cña trÎ vÒ c¸c lo¹i hoa, sau ®ã t«i ®Æt c©u hái vµ
gîi ý tr¶ lêi:
+ Chóng m×nh thÊy bån hoa nh- thÕ nµo?
+ Trong bån hoa cã nh÷ng lo¹i hoa g×?
+ Ai biÕt g× vÒ c¸c lo¹i hoa nµy?
+ T¹i sao l¹i gäi lµ hoa Tr¹ng Nguyªn?...
Víi quan s¸t c¸c ®èi t-îng kh¸c t«i còng hái nh÷ng c©u hái ®Ó kÝch
thÝch t- duy cña trÎ, ®Ó trÎ suy nghÜ vµ tù so s¸nh ®Æc ®iÓm gièng vµ kh¸c
nhau cña c¸c ®èi t-îng quan s¸t, ®©y lµ ph-¬ng ph¸p mµ trÎ hµo høng, thÝch
thó nhÊt ®Ó ®-îc nãi ý kiÕn cña trÎ vµ qua ®ã ng«n ng÷ cã ®-îc c¬ héi ph¸t
triÓn manh mÏ.
-> Gi¸o dôc trÎ muèn cã nhiÒu b«ng hoa ®Ñp th× chóng m×nh ph¶i lµm
g×?... T«i tæ chøc cho trÎ nhæ cá, t-íi bån hoa, nhÆt l¸ vµng vµo c¸c buæi
chiÒu m¸t mÎ, ®Ó trÎ ®-îc lao ®éng, gãp phÇn cho m«i tr-êng Xanh - S¹ch -
§Ñp. Khi trÎ võa lao ®éng t«i võa cho trÎ h¸t “Hoa tr-êng em”, “Em yªu c©y
xanh”…
- PhÇn ch¬i vËn ®éng
VÝ dô: Khi ch¬i trß ch¬i “Lén cÇu vång” t«i cho trÎ võa ch¬i võa ®äc
bµi ®ång giao “Lén cÇu vång”
Khi ch¬i trß ch¬i “MÌo ®uæi chuét” t«i cho trÎ võa ch¬i võa ®äc
bµi ®ång giao “MÌo ®uæi chuét”
- PhÇn ch¬i tù do: Ch¬i víi phÊn
C« hái vÒ ý ®Þnh cña trÎ: Khi trÎ ch¬i c« ®Õn tõng nhãm gîi ý, hái trÎ
®Ó trÎ ®-îc nãi vÒ s¶n phÈm cña m×nh…
b/ Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ qua häat ®éng vui ch¬i
Vui ch¬i lµ häat ®éng chñ ®¹o cña trÎ ë løa tuæi mÇm non, v× løa tuæi
nµy häc mµ ch¬i, ch¬i mµ häc, trÎ lÜnh héi kinh nghiÖm, trÝ thøc, th«ng qua
ho¹t ®éng vui ch¬i. Ch¬i ®èi víi trÎ kh«ng chØ ®¬n thuÇn lµ gi¶i trÝ, thø gi·n
mµ nã cßn liªn quan ®Õn viÖc ph¸t triÓn ng«n ng÷ vµ trÝ tuÖ cho trÎ. §Æc biÖt
nã mang tÝnh gi¸o dôc cao vµ qua trß ch¬i trÎ thÓ hiÖn ®-îc kü n¨ng ch¬i.
TrÎ ®-îc ph¸t triÓn ng«n ng÷ vµ thÓ hiÖn ®-îc ng÷ ®iÖu. Th«ng qua viÖc tù
tháa thuËn vai trß trong nhãm, trÎ tù suy nghÜ, nghÜ ra c¸i míi trong vai ch¬i
cña m×nh. Khi trÎ nhËp vai trÎ ®-îc sö dông vèn tõ ng÷ ®· biÕt cña m×nh ®Ó
thÓ hiÖn t©m tr¹ng, c¶m xóc, th¸i ®é mét c¸ch tù nhiªn nhÊt. Qua ®ã c« lu«n
theo dâi hµnh ®éng cña trÎ, quan t©m kÞp thêi ®Ó chØnh söa, bæ xung kiÕn
thøc vÒ vèn tõ cho trÎ, gióp trÎ ph¸t triÓn ng«n ng÷ ®-îc m¹ch l¹c, chÝnh x¸c
vµ râ rµng.
VÝ dô: Nhãm ch¬i “Líp häc, C« gi¸o” víi chñ ®iÓm gia ®×nh. C« ®Õn
nhãm gîi cho trÎ h¸t, ®äc th¬, kÓ truyÖn…cã néi dung vÒ gia ®×nh
Víi nhãm ch¬i nÊu ¨n cña gia ®×nh, t«i gîi hái trÎ:
+ B¸c ®ang nÊu g× ®Êy? (T«i nÊu bét cho em)
+ Em bÐ nhµ b¸c ®-îc mÊy th¸ng råi?
+ B¸c nÊu bét b»ng nh÷ng thø g×?
+ B¸c cho em bÐ ¨n mÊy b÷a mét ngµy?
T-¬ng tù c¸c nhãm kh¸c t«i còng ®· ®Æt ra c©u hái gîi ý cho trÎ tr¶ lêi
theo ý nghÜ cña m×nh. Tõ ®ã lµm giµu vèn tõ cho trÎ
c/ Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ qua viÖc rÌn nÕp vÖ sinh
Gi÷ vÖ sinh cho trÎ lµ mét viÖc lµm rÊt cÇn thiÕt ®èi víi trÎ, v× nã gãp
phÇn vµo viÖc lµm t¨ng c-êng søc kháe cho trÎ vµ ®-îc duy tr× mét c¸ch ®Òu
®Æn. HiÓu ®-îc ý nghÜ ®ã, nªn ngay tõ ®Çu n¨m häc t«i ®· d¹y cho trÎ c¸c
bµi th¬, bµi h¸t cã néi dung gi¸o dôc vÖ sinh ®Ó d¹y trÎ. Kh«ng nh÷ng chØ
gióp trÎ cã thãi quen vÖ sinh mµ nã cßn ®ãng gãp mét phÇn kh«ng nhá vµo
viÖc ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ:
VÝ dô:
+ D¹y trÎ h¸t bµi:
“Nµo ®-a bµn tay
Trùc nhËt kh¸m ngay
Tay ai xinh xinh tr¾ng tinh h¸t mõng
Cßn tay ai bÈn th× móc n-íc röa ngay
……………………………………..”
T«i sö dông bµi h¸t vµo cuèi giê tËp thÓ dôc, tr-íc khi vµo häc cho trÎ
®i röa tay
+ D¹y trÎ h¸t bµi
“Tay em röa s¹ch
Mãng tay kh«ng ®en
C« gi¸o em khen
Bµn tay s¹ch nhÊt ”
T«i sö dông bµi h¸t vµo giê ®ãn vµ tr¶ trÎ
Ngoµi ra t«i cßn gi¸o dôc trÎ cã nh÷ng hµnh vi v¨n minh nh-: Kh«ng
vøt r¸c bõa b·i ra n¬i c«ng céng vµ d¹y trÎ ®i ®¹i tiÖn, tiÓu tiÖn ®óng n¬i quy
®Þnh. T«i ®· s¸ng t¸c vµ s-u tÇm mét sè bµi th¬, bµi h¸t vÒ gi¸o dôc v¨n
minh cho trÎ ®äc nh- bµi th¬: “Vøt r¸c ë ®©u?”…
d/Ph¸t triÓn ng«n ng÷ qua giê ®ãn vµ tr¶ trÎ:
- Giê ®ãn trÎ: T«i rÌn cho trÎ cã thãi quen ®Õn líp biÕt khoanh tay nãi:
“Con chµo c«”, “Con chµo bè” (mÑ)… Sau ®ã c« nhÑ nhµng gîi hái trÎ ®Ó
trÎ tr¶ lêi.
VÝ dô: Vµo s¸ng thø hai t«i hái trÎ (trß truyÖn víi trÎ):
+ H«m qua chñ nhËt bè mÑ cho con ®i ch¬i ®©u?
(Bè mÑ cho con ®i chíi c«ng viªn µ)
+ Con thÊy c«ng viªn nh- thÕ nµo?
+ Trong c«ng viªn con nh×n thÊy nh÷ng g×?
+ Khi ®i ch¬i bè mÑ cho con ¨n nh÷ng mãn g×?
Qua ®ã trÎ sÏ høng thó kÓ l¹i râ rµng cho c« vµ c¸c b¹n cïng nghe. MÆt
kh¸c c« gi¸o cã ®iÒu kiÖn tiÕp cËn, gÇn gòi víi trÎ h¬n nªn dÔ dµng chØnh
söa ®-îc ng«n ng÷ cho trÎ.
- Giê tr¶ trÎ: T«i còng rÌn cho trÎ cã thãi quen chµo c«, chµo c¸c b¹n
khi ra vÒ, gióp trÎ kiÓm tra l¹i tÊt c¶ c¸c ®å dïng c¸ nh©n cña trÎ xem ®· ®Çy
®ñ ch-a? Trong lóc chê bè (mÑ) ®Õn ®ãn, t«i cho trÎ «n l¹i c¸c bµi th¬, c©u
truyÖn, bµi h¸t ®· häc gióp trÎ ®äc chÝnh x¸c, râ rµng h¬n.
e/ Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ qua viÖc phèi kÕt hîp víi
c¸c bËc phô huynh:
§Ó thùc hiÖn tèt ®Ò tµi, ngµy tõ ®Çu n¨m häc trong c¸c buæi häp phô
huynh t«i ®· trao ®æi vµ tuyªn truyÒn víi c¸c phô huynh vÒ tÇm quan träng
cña bé m«n lµm quen víi v¨n häc ®èi víi sù ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ. V×
vËy t«i vËn ®éng phô huynh s-u tÇm s¸ch b¸o, tranh, ¶nh, th¬, truyÖn cã liªn
quan ®Õn c¸c chñ ®Ò chñ ®iÓm tõ ®ã gióp trÎ lµm quen víi v¨n häc mét c¸ch
dÔ dµng, tõ ®ã cung cÊp vèn tõ, rÌn kü n¨ng ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c
cho trÎ.
Ngoµi viÖc rÌn luyÖn trÎ vµo c¸c ho¹t ®éng ë líp, gi¸o viªn cßn cã thÓ
trùc tiÕp trao ®æi víi tõng phô huynh vÒ t×nh h×nh nhËn thøc cña con em
m×nh ®Ó tõ ®ã phô huynh cïng c« gi¸o ®Ò ra biÖn ph¸p gióp trÎ ph¸t triÓn
ng«n ng÷ ë nhµ.
VÝ dô: VÒ nhµ bè (mÑ) hái trÎ:
- H«m nay ®Õn líp c« d¹y con ®äc bµi th¬ g×? Con ®äc cho bè (mÑ)
nghe nµo.
Nh×n chung kÕt hîp víi phô huynh lµ mét vÊn ®Ò rÊt cÇn thiÕt vµ kh«ng
thÓ thiÕu ®-îc. Nã gióp trÎ cñng cè nh÷ng kiÕn thøc ®· häc ë trªn líp mét
c¸ch s©u s¾c h¬n.
g/ H×nh thøc ph¸t triÓn ng«n ng÷ qua viÖc x©y dùng gãc v¨n häc:
Gãc v¨n häc lµ m«i tr-êng võa lµ n¬i cung cÊp kiÕn thøc míi vµ in s©u
nh÷ng kiÕn thøc ®· häc. ë ®©y trÎ võa ®-îc nh×n võa ®-îc thao t¸c c¸c h×nh
¶nh cã néi dung vÒ c¸c c©u truyÖn, bµi th¬ mµ trªn c¸c bøc tranh ®ã cã néi
dung h×nh ¶nh ®Ó trÎ cã thÓ nh×n vµo vµ ®äc l¹i, kÓ l¹i mét c¸ch dÔ dµng h¬n.
VÝ dô: Khi t«i d¹y trÎ bµi th¬ “Hoa kÕt tr¸i” t«i viÕt bµi th¬ b»ng ch÷ to
vµ trong c©u th¬ ®Òu cã h×nh ¶nh minh häa. T«i d¹y trÎ c¸ch chØ tõng ch÷ tõ
trªn xuèng d-íi, tõ tr¸i qua ph¶i ®Ó ®Õn giê ch¬i, trÎ cã thÓ tù chØ vµ ®äc
theo h×nh ¶nh ®ã gióp trÎ nhí bµi th¬ l©u h¬n…
Tải về để xem bản đầy đủ
Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "SKKN Một số hình thức rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ từ 4 – 5 tuổi", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- skkn_mot_so_hinh_thuc_ren_ky_nang_phat_trien_ngon_ngu_mach_l.doc