1. Trang Chủ
    2. ›
  2. Sáng Kiến Kinh Nghiệm Hay

Thư viện chia sẻ sáng kiến kinh nghiệm hay

SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi tích cực tham gia hoạt động phát triển thể chất

SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi tích cực tham gia hoạt động phát triển thể chất

  • 27
  • 46
  • 0
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 5 – 6 tuổi hứng thú tham gia vào hoạt động giáo dục Âm nhạc

SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 5 – 6 tuổi hứng thú tham gia vào hoạt động giáo dục Âm nhạc

  • 20
  • 56
  • 0
SKKN Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động làm quen với Toán cho trẻ 5 - 6 tuổi

SKKN Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động làm quen với Toán cho trẻ 5 - 6 t

  • 28
  • 46
  • 0
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5-6 tuổi khám phá khoa học đạt kết quả

SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5-6 tuổi khám phá khoa học đạt kết quả

  • 26
  • 54
  • 0
SKKN Một số biện pháp tổ chức kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi

SKKN Một số biện pháp tổ chức kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi

  • 25
  • 48
  • 0
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi hứng thú tham gia hoạt động tạo hình

SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi hứng thú tham gia hoạt động tạo hình

  • 24
  • 52
  • 0
SKKN Biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi hứng thú khám phá khoa học đạt kết quả cao

SKKN Biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi hứng thú khám phá khoa học đạt kết quả cao

  • 20
  • 57
  • 0
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú giúp trẻ 4-5 tuổi cảm thụ tốt các tác phẩm văn học

SKKN Một số biện pháp gây hứng thú giúp trẻ 4-5 tuổi cảm thụ tốt các tác phẩm văn học

  • 29
  • 47
  • 0
SKKN Một số biện pháp giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” trong Trường Mầm non

SKKN Một số biện pháp giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” trong Trường Mầm non

  • 31
  • 39
  • 0
SKKN Nâng cao chất lượng, hiệu quả của hoạt động “Ngày chuyên môn” trong bối cảnh năm học 2019-2020

SKKN Nâng cao chất lượng, hiệu quả của hoạt động “Ngày chuyên môn” trong bối cảnh năm học 2019-2020

  • 12
  • 42
  • 0
SKKN Xây dựng hệ thống câu hỏi trong tiết đọc – hiểu văn bản Ngữ văn ở cấp Trung học cơ sở

SKKN Xây dựng hệ thống câu hỏi trong tiết đọc – hiểu văn bản Ngữ văn ở cấp Trung học cơ sở

  • 12
  • 37
  • 0
SKKN Dạy bài “Định lí Pytago” Hình học 7 theo định hướng phát triển năng lực

SKKN Dạy bài “Định lí Pytago” Hình học 7 theo định hướng phát triển năng lực

  • 16
  • 37
  • 0
SKKN Một số biện pháp nâng cao vai trò của tổ trưởng trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ

SKKN Một số biện pháp nâng cao vai trò của tổ trưởng trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ

  • 20
  • 26
  • 0
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi hứng thú với hoạt động khám phá khoa học

SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi hứng thú với hoạt động khám phá khoa học

  • 27
  • 49
  • 0
SKKN Rèn kĩ năng sống cho học sinh trung học cơ sở thông qua giờ sinh hoạt lớp

SKKN Rèn kĩ năng sống cho học sinh trung học cơ sở thông qua giờ sinh hoạt lớp

  • 50
  • 31
  • 0
SKKN Đổi mới cách tiếp cận thơ Đường trong chương trình Ngữ Văn 7 bậc THCS

SKKN Đổi mới cách tiếp cận thơ Đường trong chương trình Ngữ Văn 7 bậc THCS

  • 25
  • 34
  • 0
SKKN Sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm cho học sinh trong giờ học Tiếng Anh ở trường THCS

SKKN Sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm cho học sinh trong giờ học Tiếng Anh ở trường THCS

  • 24
  • 42
  • 0
SKKN Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn Công nghệ 9

SKKN Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn Công nghệ 9

  • 13
  • 44
  • 0
SKKN Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật lý THCS – Phần Nhiệt học

SKKN Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật lý THCS – Phần Nhiệt học

  • 11
  • 35
  • 0
SKKN Nâng cao hiệu quả của công tác chủ nhiệm thông qua việc xây dựng nề nếp cho học sinh

SKKN Nâng cao hiệu quả của công tác chủ nhiệm thông qua việc xây dựng nề nếp cho học sinh

  • 46
  • 43
  • 0
SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác hiệu quả phần chú thích, dẫn giải trong các tiết dạy thơ trung đại môn Ngữ Văn Lớp 7

SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác hiệu quả phần chú thích, dẫn giải trong các tiết dạy thơ trung đại

  • 27
  • 36
  • 0
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và phát huy tính sáng tạo trong phân môn vẽ trang trí

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và phát huy tính sáng tạo trong phân môn vẽ trang trí

  • 31
  • 33
  • 0
SKKN Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình Hóa học

SKKN Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình Hóa học

  • 41
  • 31
  • 0
SKKN Tổ chức dạy ôn thi theo Chuyên đề: Phương trình bậc hai – hệ thức Vi Ét cho học sinh Lớp 9 tại trường THCS

SKKN Tổ chức dạy ôn thi theo Chuyên đề: Phương trình bậc hai – hệ thức Vi Ét cho học sinh Lớp 9 tại

  • 30
  • 42
  • 0
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm lớp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm lớp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học s

  • 48
  • 35
  • 0
SKKN Nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm ở trường THCS Thượng Thanh thông qua việc giáo dục học sinh đặc biệt

SKKN Nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm ở trường THCS Thượng Thanh thông qua việc giáo dục học

  • 58
  • 35
  • 0
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc tại trường THCS

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc tại trường THCS

  • 42
  • 35
  • 0
SKKN Một số phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy - Học Âm nhạc thường thức tại trường THCS

SKKN Một số phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy - Học Âm nhạc thường thức tại trường THCS

  • 61
  • 35
  • 0
SKKN Phân loại và phương giải bài tập Hóa học định tính

SKKN Phân loại và phương giải bài tập Hóa học định tính

  • 30
  • 35
  • 0
SKKN Phát huy tính tích cực học tập môn tiếng Anh Lớp 7 mới thông qua một số hoạt động ngoại khóa

SKKN Phát huy tính tích cực học tập môn tiếng Anh Lớp 7 mới thông qua một số hoạt động ngoại khóa

  • 10
  • 38
  • 0
SKKN Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn Công nghệ 8

SKKN Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn Công nghệ 8

  • 30
  • 43
  • 0
SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh THCS

SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh THCS

  • 28
  • 38
  • 0