SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 5 – 6 tuổi hứng thú tham gia vào hoạt động giáo dục Âm nhạc

Ở trường mầm non đặc biệt đối với lứa tuổi trẻ mẫu giáo, âm nhạc là một trong những loại hình nghệ thuật phát triển năng lực cảm xúc, tưởng tượng, sáng tạo, sự tập trung chú ý, khả năng diễn tả hứng thú cho trẻ. Khác với các loại hình nghệ thuật khác như hội họa, văn học, điện ảnh, ... âm nhạc không hoàn toàn xác định rõ những hình ảnh cụ thể. Âm nhạc bằng ngôn ngữ riêng là giai điệu, âm sắc, cường độ, nhịp độ hòa âm tiết tấu, ... cùng với thời gian đã thu hút, hấp dẫn làm thỏa mãn nhu cầu tình cảm của trẻ. Ý thức rõ vai trò của giáo dục âm nhạc cho nên hoạt động giáo dục âm nhạc đã trở thành một hoạt động không thể thiếu được trong trường mầm non. Trong những năm qua, bản thân tôi đã và đang cố gắng đi sâu tìm những biện pháp thích hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học cho hoạt động làm quen giáo dục âm nhạc. Nhưng đối với đặc điểm của lứa tuổi mẫu giáo, giáo dục âm nhạc không chỉ dừng lại ở việc cô dạy trẻ hát và múa đơn giản mà phải tổ chức hát, múa dưới nhiều hình thức và luôn đi cùng với đồ dùng, đồ chơi âm nhạc. Bên cạnh đó, giáo dục âm nhạc luôn được thực hiện phù hợp với chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường của trẻ. Giáo dục âm nhạc được tích hợp trong các hoạt động như làm quen văn học, làm quen chữ viết, hoạt động khám phá, hoạt động tạo hình, làm quen với toán, thể dục buổi sáng, ... Nhờ đó mà cuộc sống của trẻ thêm vui vẻ, mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên, tràn đầy hứng thú.