SKKN Một số kinh nghiệm để phát huy tính tích cực của trẻ khi làm quen với tác phẩm văn học

- Nắm vững được đặc điểm sinh lý của trẻ, tư duy trực quan hình tượng do vậy mà việc sử dụng đồ dùng trực quan trong tiết học có vai trò cực kỳ quan trọng, nó giúp trẻ hứng thú với tác phẩm.
+ Tôi sử dụng đồ dùng trực quan để giới thiệu tác phẩm.
Ví dụ 1: Cô đưa rối tay “ Xin chào các bạn! Đố các bạn biết mình là ai nào? Mình là Cậu bé Mũi Dài. Có một câu chuyện rất hay nói về chiếc mũi của mình đấy! Thế các bạn đã biết chưa? Hôm nay mình sẽ kể cho các bạn nghe nhé: Truyện “Cậu bé Mũi Dài”

Download

Phßng gi¸o dôc & §µO t¹o quËn cÇu giÊy

Tr-êng mÇm non mai dÞch

-------o0o-------

Mét sè kinh nghiÖm

®Ó Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña trÎ

khi lµm quen víi t¸c phÈm v¨n häc

Ng-êi viÕt: NguyÔn ThÞ H¶i Thanh

Chøc vô : Gi¸o viªn

§¬n vÞ : Tr-êng mÇm non Mai DÞch

Hµ Néi, th¸ng 3/ 2010.

I. §Æt vÊn ®Ò

Trong thêi ®¹i c«ng nghiÖp ho¸, hiÖn ®¹i ho¸ ®Êt n-íc bªn c¹nh viÖc

ph¸t triÓn khoa häc c«ng nghÖ ®Ó ®Êt n-íc ta ph¸t triÓn lín m¹nh h¬n, chóng

ta kh«ng thÓ quªn ®-îc r»ng: “Gi¸o dôc lµ cèt s¸ch hµng ®Çu nh»m n©ng cao

d©n trÝ ®µo t¹o nh©n lùc båi d-ìng nh©n tµi vµ ph¸t huy nguån nh©n lùc con

ng-êi ®Ó x©y dùng ®Êt n-íc vµ b¶o vÖ tæ quèc.” V× vËy chóng ta cÇn ph¶i

chó träng tíi viÖc gi¸o dôc vµ ®µo t¹o con ng-êi ngay tõ thña Êu th¬.

Gi¸o dôc ë n-íc ta nãi chung vµ gi¸o dôc mÇm non nãi riªng lµ nÒn gi¸o

dôc mét c¸ch toµn diÖn nh»m h×nh thµnh nh©n c¸ch cña mét con ng-ßi.

Trong qu¸ tr×nh h×nh thµnh nh©n c¸ch toµn diÖn cho trÎ th× c¸c t¸c phÈm v¨n

häc ®ãng vai trß ®¸ng kÓ trong viÖc gi¸o dôc trÎ. V¨n häc lµ mét lo¹i h×nh

nghÖ thuËt mµ trÎ ®-îc tiÕp xóc tõ rÊt sím. Ngay tõ tuæi Êu th¬ c¸c em ®·

®-îc lµm quen víi nh÷ng giai ®iÖu nhÑ nhµng, ªm ¸i, thiÕt tha cña nh÷ng c©u

h¸t ru. Lín h¬n mét chót c¸c em l¹i ®-îc biÕt tíi nh÷ng c©u chuyÖn d©n

gian, c¸c t¸c phÈm th¬, v¨n. C¸c t¸c phÈm nµy ®· reo vµo lßng trÎ t×nh c¶m

yªu mÕn thÕ giíi xung quanh vµ gióp trÎ cã thªm kiÕn thøc hiÓu biÕt vÒ

truyÒn thèng d©n téc, n¶y sinh ë trÎ lßng nh©n ¸i, më réng nhËn thøc vÒ thiªn

nhiªn x· héi.

Ngoµi ra, v¨n häc cßn gióp trÎ yªu thÝch hµo høng vµ cã nhu cÇu tham gia

vµo c¸c ho¹t ®éng nghÖ thuËt gãp phÇn ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ, d¹y trÎ

ph¸t ©m chÝnh x¸c c¸c ©m tiÕt cña tiÕng mÑ ®Î… Ngoµi ra, v¨n häc cßn gióp

trÎ rÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn kh¶ n¨ng sö dông ng«n ng÷ m¹ch l¹c khi tham gia

giao tiÕp.

TrÎ mÉu gi¸o hÇu nh- ch-a biÕt ®äc, biÕt viÕt chÝnh v× vËy c¸c em tiÕp nhËn

c¸c t¸c phÈm v¨n häc th-êng ph¶i qua trung gian lµ c« gi¸o(ë tr-êng) vµ

ng-êi lín ë nhµ nh-: «ng, bµ, bè mÑ. T¸c phÈm v¨n häc lµ mét b¶n nghÖ

thuËt ng«n ng÷ nªn viÖc c¶m thô t¸c phÈm v¨n häc ®èi víi trÎ gÆp nhiÒu khã

kh¨n.

II. Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò

1. §Æc ®iÓm t×nh h×nh líp:

1.1 ThuËn lîi:

- §-îc sù chØ ®¹o s¸t sao vÒ chuyªn m«n cña phßng gi¸o dôc vµ sù quan

t©m t¹o ®iÒu kiÖn vÒ c¬ së vËt chÊt cña ban gi¸m hiÖu nhµ tr-êng.

- TrÎ ë cïng mét ®é tuæi nªn møc ®é nhËn thøc t-¬ng ®èi ®ång ®Òu chÝnh

v× vËy viÖc d¹y trÎ còng gÆp nhiÒu thuËn lîi.

- B¶n th©n ®-îc ®µo t¹o chÝnh quy vµ ®· tr¶i qua 7n¨m kinh nghiÖm .

- B¶n th©n còng ®· ®-îc kiÕn tËp mét sè tiÕt mÉu cña tr-êng, cña quËn

nªn còng ®· häc tËp ®-îc mét sè kinh nghiÖm trong ph-¬ng ph¸p

gi¶ng d¹y bé m«n lµm quen víi v¨n häc

1.2 Khã kh¨n:

Bªn c¹nh nh÷ng thuËn lîi ®¸ng kÓ chóng t«i còng cßn gÆp kh«ng Ýt nh÷ng

khã kh¨n trë ng¹i trong viÖc cho trÎ lµm quen víi t¸c phÈm v¨n häc nh-:

- §Æc ®iÓm t©m sinh lý løa tuæi nµy rÊt hiÕu ®éng, kh¶ n¨ng tËp trung chó

ý ch-a cao, kh¶ n¨ng tri gi¸c vµ trÝ t-ëng t-îng cßn ch-a phong phó.

- Trong líp kh¶ n¨ng tiÕp thu cña trÎ cßn ch-a ®ång ®Òu

Mét sè phô huynh cßn coi nhÑ viÖc häc tËp cña con, th-êng cho con nghØ

häc tuú tiÖn nªn Ýt nhiÒu còng lµm ¶nh h-ëng tíi kÕt qu¶ häc tËp cña líp. Hä

ch-a nhËn thøc hÕt ®-îc tÇm quan träng cña viÖc cho trÎ lµm quen víi t¸c

phÈm v¨n häc .

- M«i tr-êng gia ®×nh, x· héi thiÕu lµnh m¹nh Ýt nhiÒu còng ¶nh h-ëng ®Õn

viÖc gi¸o dôc trÎ.

* Qu¸ tr×nh thùc hiÖn:

- Kh¶o s¸t thùc tÕ: §Ó n¾m ®-îc tr×nh ®é tiÕp thu còng nh- kh¶ n¨ng cña

trÎ ngay tõ ®Çu n¨m t«I ®· tiÕn hµnh kh¶o s¸t trªn trÎ.

C¸c néi dung

Sè ch¸u ®¹t TØ lÖ%

Nhí tªn truyÖn

HiÓu néi dung th¬ chuyÖn

Tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c«

64,8

55,6

51,9

46,3

44,4

53,7

ThÓ hiÖn ®-îc ng÷ ®iÖu giäng c¸c nh©n vËt 28

BiÕt nhËp vai vµ ®ãng kÞch theo vai

BiÕt kÓ chuyÖn s¸ng t¹o

TrÎ thuéc th¬ vµ ®äc diÔn c¶m

2. C¸c biÖn ph¸p:

Tõ nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n trªn cña líp, t«i lu«n häc hái t×m tßi vµ

®· t×m ra mét sè biÖn ph¸p cô thÓ nh- sau:

2.1. Dïng ph-¬ng ph¸p ®äc kÓ diÔn c¶m:

TrÎ c¶m thô ng«n ng÷ nghÖ thuËt b»ng c¸ch nghe ®äc kÓ. Do vËy t«i

lu«n sö dông mäi s¾c th¸i giäng kÓ cña m×nh lµm ph-¬ng tiÖn ®Ó ®äc

kÓ biÓu c¶m kh¸c nhau lµm cho t¸c phÈm cÊt lªn tiÕng nãi, t¹o cho t¸c

phÈm bøc tranh t-¬ng øng, hÊp dÉn ®èi víi trÎ. Do vËy, khi muèn tr×nh

bµy mét t¸c phÈm t«i lu«n t×m hiÓu, suy nghÜ vµ nghiªn cøu t¸c phÈm

®Ó hiÓu ®-îc ý nghÜa mµ t¸c gi¶ muèn göi vµo t¸c phÈm.

T«i lu«n ph©n biÖt gi÷a giäng ®äc vµ giäng kÓ cè g¾ng nhËp t©m vµo

t¸c phÈm ®Ó truyÒn t¶i tíi ng-êi nghe tÊt c¶ nh÷ng th«ng ®iÖp mµ t¸c

gi¶ muèn göi g¾m qua giäng kÓ diÔn c¶m, s¾c th¸I khu«n mÆt cö chØ

®iÖu bé, ¸nh m¾t….

Ng÷ ®iÖu giäng kÓ lµ mét yÕu tè v« cïng quan träng v× nã lµ ph-¬ng

tiÖn cña viÖc truyÒn t¶i nghÖ thuËt, c-êng ®é cña giäng kÕt hîp víi cö

chØ nÐt mÆt.

VÝ dô 1: TruyÖn “Chó Dª §en”

- Giäng Dª Tr¾ng th× yÕu ít, run sî vµ nãi ng¾t qu·ng, ch©n tay run lªn v×

sî sÖt.

- Giäng Dª §en: B×nh tÜnh, ®anh thÐp, d¸ng vÎ b×nh tÜnh.

- Giäng Chã Sãi to qu¸t n¹t d÷ tîn khi nãi víi Dª Tr¾ng

- Giäng Chã Sãi nãi víi Dª ®en ®Çu tiªn qu¸t n¹t sau ®ã chuyÓn sang lo

l¾ng ngÇn ngõ, sî sÖt.

- VÝ dô 2: Th¬ “Gi÷a vßng giã th¬m

+ §äc diÔn c¶m: 8 c©u th¬ ®©ud ®äc víi giäng chËm r·I thÓ hiÖn sù b¨n

kho¨n , lo l¾ng, 4 c©u th¬ tiÕp theo ®äc víi nhÞp ®é b×nh th-êng, nhÊn vµo

c¸c tõ ”nhá nh¾n”, “ phe phÈy”, “ ®Òu ®Òu”, “ rung rinh”. C¸c c©u th¬ tiÕp

theo ®äc chËm r·I thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn quan t©m ch¨m sãc.

Bµi th¬ chñ yÕu ®äc theo nhÞp: 2:2

ChØ cã mét sè c©u sau ®äc theo nhÞp 1. 1.2

Nµy/ chó/ gµ N©u

Chí/ gµo/ Çm Ü

2.2. Sö dông ®å dïng trùc quan trong giê häc

- N¾m v÷ng ®-îc ®Æc ®iÓm sinh lý cña trÎ, t- duy trùc quan h×nh t-îng

do vËy mµ viÖc sö dông ®å dïng trùc quan trong tiÕt häc cã vai trß cùc

kú quan träng, nã gióp trÎ høng thó víi t¸c phÈm.

+ T«i sö dông ®å dïng trùc quan ®Ó giíi thiÖu t¸c phÈm.

VÝ dô 1: C« ®-a rèi tay “ Xin chµo c¸c b¹n! §è c¸c b¹n biÕt m×nh lµ ai

nµo? M×nh lµ CËu bÐ Mòi Dµi. Cã mét c©u chuyÖn rÊt hay nãi vÒ chiÕc

mòi cña m×nh ®Êy! ThÕ c¸c b¹n ®· biÕt ch-a? H«m nay m×nh sÏ kÓ

cho c¸c b¹n nghe nhÐ: TruyÖn “CËu bÐ Mòi Dµi”

VÝ dô 2: Cho trÎ xem mét ®o¹n ho¹t c¶nh phim c¶nh thá, qu¹, nhÝm

®ang c·i nhau c« hái trÎ: C¸c con cã muèn biÕt v× sao thá, qu¹, nhÝm

l¹i c·i nhau kh«ng? Muèn biÕt v× sao l¹i cã chuyÖn ®ã x¶y ra c« mêi

c¸c con cïng xem bé phim: “Qu¶ t¸o cña ai”

+ T«i cßn sö dông ®å dïng trùc quan ®Ó gi¶ng tõ khã, minh ho¹ cho

lêi trÎ

VÝ dô: Voi chÝn ngµ, gµ chÝn cùa, ngùa chÝn hång mao hoÆc h×nh ¶nh

cña nh÷ng b«ng hoa trong bµi th¬: “Bã hoa tÆng c«”

T«i ®-a tranh ra chØ cho trÎ xem kÕt hîp víi lêi gi¶ng gi¶i. TrÎ rÊt

thÝch thó khi xem c¸c h×nh ¶nh ®ã

+ Minh ho¹ cho c©u chuyÖn

T«i lu«n dµnh thêi gian s-u tÇm, nghiªn cøu ®Ó t¹o ra nh÷ng s¶n phÈm

nh- rèi tay, rèi rÑt vµ c¸ch sö dông kh¸c nhau ®Ó minh ho¹ cho c©u

chuyÖn , bµi th¬ thªm hÊp dÉn.

VÝ dô: Rèi b«ng, rèi rÑt , th¬, qu¶ chÝn, nhÝm, dª tr¾ng, dª ®en….

+ Sö dông ®å dïng trùc quan ®Ó l¹i t¸c phÈm.

VÝ dô: Qua bøc tranh c« gi¸o vÏ vÒ truyÖn: “Chó dª ®en” Qu¶ thËt trÎ

kh«ng chØ hiÓu néi dung bøc tranh mµ cßn t¸I hiÖn l¹i tr×nh tù cña

truyÖn qua viÖc trÎ tù lªn sÊp xÕp l¹i tr×nh tù cña truyÖn.

+ Trong khi ®äc, kÓ th¬ truyÖn t«I cã thÓ vÏ c¸c nh©n vËt ®¬n gi¶n,

gióp trÎ cã høng thó khi ®-îc tËn m¾t nh×n c¸c nh©n vËt trong c©u

chuyÖn, bµi th¬ cña m×nh tõ tõ xuÊt hiÖn

2.3. Sö dông bµi h¸t vµ trß ch¬i

§Ó t¹o kh«ng khÝ vui t-¬i, s«i næi vµ g©y ®-îc høng thó trong tiÕt häc

gióp cho trÎ tiÕp thu bµi cã hiÖu qu¶, dÔ nhí vµ nhí l©u t«i ®· lång bµi h¸t

vµ trß ch¬i vµo c¸c ho¹t ®éng chung.

- VÝ dô: §Ó t¹o kh«ng khÝ s«i næi, høng thó vui t-¬i nhÑ nhµng trong tiÕt

häc thu hót trÎ mét c¸ch thÝch thó , t«i tæ chøc tiÕt häc thµnh mét

ch-¬ng tr×nh vui cã nh÷ng trß ch¬i hÊp dÉn nh- ch-¬ng tr×nh “ V-ên

cæ tÝch”, “Nh÷ng nhµ th«ng th¸I hoÆc ch-¬ng tr×nh: “Trß ch¬i ©m

nh¹c”, “BÐ lµm nghÖ sÜ” vµ më ®Çu c¸c ch-¬ng tr×nh bao giê còng cã

bµi h¸t h-íng trÎ vµo néi dung cña ch-¬ng tr×nh t«i ®· s¸ng t¸c bµi h¸t

(“Ng«i nhµ xinh” dùa vµo nh¹c vµ lêi bµi h¸t “ V-ên cæ tÝch”) néi

dung bµi h¸t ®ã nh- sau:

“Ng«i mhµ xinh ®ãn mõng

Ng«i nhµ xinh ®ãn chµo

Nh÷ng em bÐ xinh t-¬I muèn trë thµnh nghÖ sÜ

Lµ ng-êi nghÖ sü lång tiÕng cho nh÷ng bé phim hay

Lµ ng-êi nghÖ sÜ ®ãng kÞch trªn s©n khÊu.

Nµo b¹n ¬i! ta cïng nhau ®Õn ch¬i!”

+ Trong ch-¬ng tr×nh “BÐ lµm nghÖ sÜ ” trÎ ®-îc t×m hiÓu vµ tham gia

c¸c phÇn thi kiÕn thøc, tr¶ lêi c¸c c©u hái mang néi dung cña tõng phÇn,

thi lång tiÕng cho c¸c nh©n vËt, trÎ thi kÓ chuyÖn theo tranh vµ ®-îc thi

træ tµi(trÎ ®ãng kÞch, ng©m th¬, h¸t)

Vµ víi ®Æc ®iÓm t©m lý cña trÎ løa tuæi nµy lµ hiÕu ®éng mµ ho¹t ®éng

cho trÎ lµm quen víi v¨n häc lµ ho¹t ®éng tÜnh ®ßi hái trÎ ph¶I tËp trung

chó ý cao v× vËy nh÷ng trß ch¬I hÊp dÉn trÎ th× viÖc sö dông c©u ®è, trß

ch¬I ®ång dao cã néi dung liªn quan tíi t¸c phÈm lµ cÇn thiÕt.

VÝ dô: Trß ch¬I cã néi dung t¸c phÈm “Chó Dª §en”c¸ch ch¬i: C« nãi

tªn nh©n vËt trÎ nãi ®Æc ®iÓm nh©n vËt vµ ng-îc l¹i.

Dª tr¾ng – dª tr¾ng  nhót nh¸t, nhót nh¸t

Dª ®en - dª ®en  dòng c¶m, dòng c¶m

TrÎ vç tay: Hoan h« Dª tr¾ng. B¹n dª ®¸ng khen

VÝ dô 2: C« ®äc c©u ®è: TrÌo c©y nhanh tho¨n tho¾t

§è b¹n biÕt con g×?

§Çu ®éi hai c¸i nóm

MiÖng kªu be be

2.4 TÝch hîp c¸c bé m«n kh¸c khi cho trÎ lµm quen vãi v¨n häc:

- §Ó cho trÎ ph¸t triÓn mét c¸ch toµn diÖn th«ng qua viÖc lµm quen víi

v¨n häc t«i lu«n t×m c¸ch tÝch hîp c¸c m«n häc kh¸c vµo bµi mét c¸ch

nhÑ nhµng, phï hîp.

VÝ dô: Khi cho trÎ lµm quen víi truyÖn: “GÊu con chia quµ”

T«i ®· s-u tÇm bµi h¸t, vËn ®éng cã néi dung liªn quan tíi c©u chuyÖn ®Ó

®-a vµo tÝch hîp trong tiÕt häc. Víi truyÖn: “ GÊu con chia quµ” t«i ®· lùa

chän bµi h¸t: “Gia ®×nh G¸u” t«i vµo bµi b»ng h×nh thøc cho trÎ cïng c«

h¸t vµ vËn ®éng theo lêi bµi h¸t “gia ®×nh gÊu”. §©y lµ mét bµi h¸t míi,

nh¹c n-íc ngoµi rÊt vui nhén, trÎ võa h¸t võa vËn ®éng nªn rÊt thÝch thó.

- Kh«ng chØ cã thÕ t«i cßn nghiªn cøu vµ t×m c¸ch ng©m nh÷ng bµi th¬

hay hoÆc chuyÓn lêi cña nh÷ng bµi th¬ ®ã thµnh nh÷ng c©u h¸t,

chuyÓn tõ truyÖn sang thµnh th¬, ®©y còng lµ h×nh thøc hay t¹o høng

thó cho trÎ gióp trÎ dÔ nhí, dÔ thuéc néi dung bµi th¬ c©u chuyÖn mµ

c« muèn mang ®Õn cho trÎ.

VÝ dô: T«i s-u tÇm vµ phæ nh¹c cho bµi th¬: “Lµm anh” cña Phan Thanh

Nhµn thµnh bµi h¸t trÎ rÊt thÝch.

VÝ dô: ChuyÖn “Qu¶ t¸o cña ai”

Trêi vµo cuèi thu

C©y t¸o cuèi rõng

Cßn mçi mét qu¶

Thá b¶o cña Thá

Thá tr«ng thÊy tr-íc

Qu¹ b¶o cña Qu¹

V× Qu¹ h¸i mµ

C¸c ch¸u h·y bæ

Qu¶ t¸o lµm ba

Mçi ng-êi mét miÕng

NhÝm liÒn nhanh nhÈu

Bæ t¸o bèn phÇn

Mçi b¹n mét phÇn

Mét phÇn c¸c b¹n

BiÕu b¸c GÊu giµ

Bëi b¸c cã c«ng

NhÝm nãi cña NhÝm

V× NhÝm nhÆt ®-îc

ThÕ lµ bän chóng

Cø ®øng c·i nhau

B¸c GÊu thÊy vËy

§i ra vµ nãi

Mäi thø c«ng b»ng

ThÕ lµ c¶ bèn

B¸c ch¸u cïng ¨n

T¸o chÝn ngon miÖng

ThËt lµ vui vui.

Ai còng cã c«ng

Còng ®-îc ¨n t¸o

dïng tiÕng suèi ch¶y cã trong ®µn oocgan ®Ó ®-a vµo ®o¹n ®Çu cña

truyÖn: “ Chó Dª §en”. Lóc gay go nhÊt lµ lóc xuÊt hiÖn con sãi gian ¸c

l¹i hiÖu qu¶ ®¸ng kÓ trong qu¸ tr×nh cho trÎ lµm quen víi v¨n häc.

3 KÕt qu¶ thùc hiÖn:

NhËn thøc ®-îc tÇm quan träng cña viÖc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña trÎ khi

lµm quen víi v¨n häc t«I ®· th-êng xuyªn cho trÎ tiÕp xóc víi c¸c t¸c

phÈm v¨n häc b»ng nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau nh»m ph¸t huy tÝnh tÝch

cùc cña trÎ . Qua thùc tiÔn gi¶ng d¹y t«I thÊy häc sinh líp t«I ®· cã nhiÒu

tiÕn bé râ rÖt vÒ kiÕn thøc v¨n häc, kÕt qu¶ cô thÓ nh- sau:

a. VÒ gi¸o dôc:

TrÎ hµo høng cã c¶m xóc nghÖ thuËt khi tiÕp xóc víi t¸c phÈm v¨n

b. VÒ chÊt l-îng

- TrÎ biÕt rung ®éng vµ yªu thÝch v¨n häc vµ cã nhu cÇu tham gia vµo c¸c

ho¹t ®éng v¨n häc nghÖ thuËt.

ph¸t triÓn vèn tõ, ng«n ng÷ còng nh- kh¶ n¨ng diÔn ®¹t cña trÎ. B-íc

®Çu thÓ hiÖn t¸c phÈm v¨n häc b»ng nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau.

C¸c néi dung

Sè ch¸u ®¹t TØ lÖ%

Nhí tªn truyÖn

100

HiÓu néi dung th¬ chuyÖn

BiÕt nhËp vai vµ ®ãng kÞch theo vai

BiÕt kÓ chuyÖn s¸ng t¹o

92,6

100

83,3

74,1

87,0

TrÎ thuéc th¬ vµ ®äc diÔn c¶m

Qua thö nghiÖm gi¶ng d¹y cã ¸p dông s¸ng kiÕn kinh nghiÖm nµy t«i thÊy

trÎ líp t«i rÊt høng thó vµ tÝch cùc tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng cña líp.

TÊt c¶ c¸c kÕt qu¶ ®· ®¹t ®-îc ë trªn cho thÊy viÖc ®-a néi dung cho trÎ

lµm quen víi t¸c phÈm v¨n häc, sö dông nh÷ng ph-¬ng ph¸p biÖn ph¸p ®Ó

ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña trÎ khi lµm quen víi v¨n häc trong c¸c tiÕt häc

vµ c¸c ho¹t ®éng cña t«i ®-a vµo ¸p dông t¹i líp mÉu gi¸o nhì B2 lµ ®óng

vµ phï hîp víi trÎ, ®em l¹i hiÖu qu¶ cao.

III. KÕt thóc vÊn ®Ò

v¨n häc nh- trªn t«i sÏ cè g¾ng häc hái, t×m tßi, s-u tÇm vµ s¸ng t¹o c¸c

dôc cho phï hîp víi chñ ®iÓm, víi bµi d¹y nh»m thu hót sù tËp trung chó

ý vµ ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña trÎ

Tải về để xem bản đầy đủ

11 trang huongnguyen 11/03/2024 180

Download

Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "SKKN Một số kinh nghiệm để phát huy tính tích cực của trẻ khi làm quen với tác phẩm văn học", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

skkn_mot_so_kinh_nghiem_de_phat_huy_tinh_tich_cuc_cua_tre_kh.doc