SKKN Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong Trường Mầm non

Việc chăm sóc giáo dục trẻ từ 0 đến 6 tuổi là vô cùng quan trọng. Đứa trẻ sinh ra không chỉ được chăm sóc nuôi dưỡng trong một điều kiện và môi trường tốt nhất mà phải đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ đặc biệt là công tác phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ, hiện nay tỷ lệ trẻ em bị tai nạn thương tích đang ra tăng, cần phải huy động sức mạnh tổng hợp của toàn xã hội, không chỉ là trách nhiệm, mà còn thể hiện tình cảm của người lớn đối với trẻ em trong gia đình, trường học, ngoài xã hội. Bố, mẹ, ông, bà, cô giáo, những người lớn xung quanh trẻ mà còn là trách nhiệm của cả một hệ thống từ các tổ chức Quốc tế UNICEF, đến các cơ quan chức năng Nhà nước từ Trung ương đến địa phương cùng chăm lo cho nhiệm vụ phòng, chống tai nạn thương tích trẻ em để giảm đi những nỗi đau thể xác và tinh thần của trẻ vì tai nạn thương tích.
Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN  
MỤC LỤC  
I. Đặt vấn đề  
- Lý do chọn đề tài  
II. Giả quyết vấn đề  
1. Cơ sở luận  
2. Thực trạng vấn dề  
3. Các biện pháp  
- Xây dựng kế hoạch.  
- Xây dựng các điều kiện thiết yếu.  
- Chỉ đạo thực hiện.  
- Phân công, theo dõi, kiểm tra.  
- Làm tt công tác phi kết hp vi phhuynh  
4. Hiệu quả SKKN  
III. Kết luận kiến nghị  
- Ý nghĩa của SKKN  
- Những nhận định chung về việc áp dụng khả năng phát triển SKKN  
- Những bài học kinh nghiệm  
- Ý kiến đề xuất  
1
Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN  
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ  
Tai nạn thương tích trẻ em đang trở lên đáng báo động, ngay cả ở những  
quốc gia có nền kinh tế rất phát tiển. Các quốc gia như Việt Nam cần chú trọng  
nhận thức nghiêm túc về tầm quan trọng của vấn đề này. Chúng ta thể cứu  
được nhiều mạng sống nhờ thực hiện các biện pháp phòng ngừa.  
Vi vai trò, trách nhim ca người qun lý, tôi luôn trăn tr, mong mun  
được mang li nhng gì tt đẹp nht cho các cháu. Trường mm non nơi tôi công  
tác là mt ngôi trường mi được thành lp, vi cơ svt cht khang trang, hin đại  
đáp ng được nhu cu ca phhuynh. Tuy nhiên vi mt ngôi trường được xây  
mi, vi sbê tông hóa ca sân chơi, vi các trang thiết bmi được cp phát chưa  
qua sdng thì chúng tôi luôn gp rt nhiu khó khăn trong vic đảm bo an toàn  
phòng tránh tai nn thương tích cho tr. Do vy, tôi luôn trăn trlàm sao đưa ra  
nhng phương án tt nht để gim thiu ti đa tai nn thương tích cho tr. Bi vy  
tôi la chn đề tài “Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng,  
tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non” để góp phần hiệu  
quả hơn trong việc phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ  
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ  
1. Cơ sở luận của đề tài:  
Việc chăm sóc giáo dục trẻ từ 0 đến 6 tuổi là vô cùng quan trọng. Đứa trẻ  
sinh ra không chỉ được chăm sóc nuôi dưỡng trong một điều kiện và môi trường  
tốt nhất phải đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ đặc biệt là công tác phòng  
tránh tai nạn thương tích cho trẻ, hiện nay tỷ lệ trẻ em bị tai nạn thương tích  
đang ra tăng, cần phải huy động sức mạnh tổng hợp của toàn xã hội, không chỉ  
là trách nhiệm, mà còn thể hiện tình cảm của người lớn đối với trẻ em trong gia  
đình, trường học, ngoài xã hội. Bố, mẹ, ông, bà, cô giáo, những người lớn xung  
quanh trẻ mà còn là trách nhiệm của cả một hệ thống từ các tổ chức Quốc tế  
UNICEF, đến các quan chức năng Nhà nước từ Trung ương đến địa phương  
cùng chăm lo cho nhiệm vụ phòng, chống tai nạn thương tích trẻ em để giảm đi  
những nỗi đau thể xác và tinh thần của trẻ vì tai nạn thương tích.  
Trẻ khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, cơ thể phát triển hài hoà cân đối, trẻ sẽ hứng  
thú tham gia vào các hoạt động một cách tích cực giúp trẻ phát triển toàn diện 5  
mặt: Đức, Trí, Thể, Mỹ, Lao động. Trẻ đến trường mầm non không chỉ được học  
các môn học mà các cô giáo còn tổ chức các hoạt động vui chơi, hoạt động  
ngoài trời, hoạt động ngoại khoá, hoạt động đi dạo.. vv trẻ còn được chăm sóc từ  
bữa ăn, giấc ngủ, được theo dõi sức khoẻ hàng ngày, hình thành các nề nếp, thói  
quen, các kỹ năng, kỹ xảo, các hành vi văn minh trong giao tiếp ứng xử, phẩm  
2
Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN  
chất năng lực của con người trong thời đại hiện nay, đặc biệt đối với trẻ 5- 6  
tuổi chuẩn bị tâm thế tốt cho các cháu vào trường phổ thông. Chính vì vậy  
trường mầm non phải nơi trẻ được chăm sóc giáo dục tốt nhất về mọi điều  
kiện, phải đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ mọi lúc mọi nơi như vậy mới đáp  
ứng được nhu cầu giáo dục đào tạo nguồn nhân lực, nhân tài cho đất nước ta  
trong giai đoạn hiện nay.  
2. Thực trạng vấn đề  
- Trường Mầm non nơi tôi công tác được xây mới với những trang thiết bị  
đồng bộ, hiện đại  
- Trường có tng s: 698 hc sinh, chia thành 20 nhóm lp,  
+ Số trẻ ăn bán trú hiện nay là: 100%  
+ Tiêu chuẩn ăn của trẻ là: 20.000đ/ngày/trẻ.  
+ Có 01 bếp ăn đầy đủ trang thiết bị hiện đại được sắp xếp theo dậy  
truyền 1 chiều khép kín  
- Tổng số: Cán bộ giáo viên, công nhân viên là: 66  
Trong đó:  
+ Ban giám hiệu  
+ Giáo viên trực tiếp giảng dạy  
+ Cô nuôi  
:
:
:
:
:
:
:
3
44  
12  
1
+ Nhân viên Văn phòng  
+ Nhân viên y tế  
+ Kế toán  
1
1
+ Bảo vệ  
4
Xut phát ttình hình thc tế ca nhà trường, trong quá trình thc hin để tài  
tôi gp phi nhng thun li và khó khăn sau:  
* Thuận lợi:  
Ban giám hiệu rất quan tâm đến việc đầu tư chăm sóc sức khoẻ ban đầu  
cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh trong toàn trường nên rất chú  
trọng tạo mọi điều kiện về cơ sở vật chất trang thiết bị cần thiết để công tác y tế  
học đường được hoạt động tốt;  
Trường luôn được sự quan tâm chỉ đạo, tạo điều kiện của Y tế Phường,  
Trung tâm y tế Quận, phòng GD & ĐT Quận. Các đồng chí luôn tạo điều kiện  
về mọi mặt nhằm động viên, quan tâm đến phong trào của nhà trường đặc biệt là  
sự chỉ đạo sát sao công tác Y tế học đường, công tác xây dựng và phòng chống  
tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non;  
Hội cha mẹ phụ huynh học sinh rất quan tâm giúp đỡ nhà trường trong  
việc phối kết hợp chăm sóc sức khoẻ cho con em.  
3
Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN  
Sự quan tâm đó được thể hiện ngay từ đầu năm nhà trường đã thành lập  
ban chăm sóc sức khoẻ và ban chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng,  
chống tai nan thương tích cho trẻ ổn định đi vào hoạt động. Mua sắm bổ sung  
trang thiết bị phục vụ cho học tập, tuyên truyền thực hiện công tác y tế trường  
học. Trường có 1 nhân viên y tế chịu trách nhiệm công tác y tế trường học.  
Điều kiện cơ sở trường lớp khang trang, môi trường được cải thiện xanh  
sạch đẹp . Đó những thuận lợi bên cạnh đó còn gặp một skhó khăn sau:  
* Khó khăn:  
Trường nằm ngay bên cạnh tuyến đường quốc lộ trung tâm của phường,  
nhiều xe cộ qua lại lên rất dễ xảy ra tai nạn. trường mầm non hầu hết trẻ  
từ 24 tháng tuổi đến 72 tháng tuổi ở độ tuổi này trẻ rất hiếu động, sức đề kháng  
còn yếu nên nguy cơ trẻ đùa nghịch dẫn đến tai nạn thương tích là rất cao.  
Ý thức tham gia giao thông của phụ huynh còn hạn chế  
Trường được xây dựng mới, diện tích sân bị bê tông hóa nhiều  
Đứng trước những thuận lợi và khó khăn trên, với yêu cầu được đặt lên  
hàng đầu đó là xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích  
cho trẻ trong nhà trường.  
3. Các biện pháp đã tiến hành  
Xuất phát từ tình hình thực tế của nhà trường, để tháo gỡ những khó khăn  
trên ngay từ đầu năm học tôi đã bắt tay vào công việc ngay để kịp thời tham  
mưu với ban giám hiệu, chỉ đạo CBGVNV toàn trường thực hiện tốt nhiệm vụ  
đề ra với những biện pháp cụ thể như sau:  
1.Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch.  
một người làm công tác quản lý thì việc xây dựng kế hoạch là không  
thể thiếu được, xây dựng kế hoạch một yếu tố rất quan trọng góp phần quyết  
định sự thành công của công việc. Nếu làm việc mà không có kế hoạch, không  
mục đích sẽ không mang lại hiệu quả cao, ngược lại chính là lối làm ăn tuỳ  
tiện, thiếu khoa học, dẫn đến những hậu quả không lường trước được. Ban giám  
hiệu trường chúng tôi đã họp bàn để xây dựng kế hoạch cụ thể sau đó phân công  
nhiệm vụ cho các thành viên đúng người đúng việc nhằm phát huy hết khả năng  
năng lực của từng người việc làm hết sức quan trọng.  
Căn cvào kết quhot động chăm sóc giáo dc trca nhà trường năm  
hc trước và điu kin thc tế ca nhà trường trong năm hc mi, bám sát vào  
nhim vtrng tâm năm hc ca ngành trin khai, để làm tt công tác xây dng  
trường hc an toàn, phòng chng tái nn thương tích tôi đã tiến hành các bước  
như sau:  
4
Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN  
* Bước 1: Tôi tiến hành điu tra thc tế strbtai nn thương tích gây nên  
trên tng strẻ đến trường năm hc 2015 – 2016  
+ Tng shc sinh toàn trường: 698 cháu  
Strbtai nn thương tích: 12 cháu  
Trbngã gy chân ti nhà : không  
Tl: 1,7 %  
Trbchó cn ti nhà :  
1 cháu  
Trbkhâu cm do chy ngã: 1 cháu  
Trbkp chân do phhuynh đèo xe: 0  
Trẻ bị phản ứng do uống thuốc kháng sinh: 0  
Trbngã cu thang:  
3 cháu  
1 cháu  
Trbngã do đi vsinh:  
*Bước 2: Dựa trên những số liệu đã điều tra được trên thực tế theo dõi số trẻ  
bị tai nạn thương tích năm học 2015 – 2016 của trường, tôi đề ra mục tiêu  
phấn đấu cụ thể như sau:  
100% trẻ được đảm bảo an toàn tính mạng. Không có tai nạn thương tích  
xảy ra trong trường.  
100% CB - GV- NV và học sinh trong trường được tuyên truyền phổ biến  
xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích một cách cụ thể  
hiệu quả.  
Nhân viên y tế nhà trường nắm vững kiến thức nội dung về xây dựng  
trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích.  
tủ thuốc, đầy đủ thuốc dụng cụ sơ cấp cứu ban đầu theo quy  
định đảm bảo xử kịp thời những trường hợp tai nạn không may xảy ra trong  
trường.  
100% CB - GV- NV trong nhà trường được cung cấp những kiến thức về  
yếu tố, nguy và cách phòng chống tai nạn thương tích được học tập băng bó  
cứu thương, cầm máu, sơ cấp cứu thông thường nhằm đảm bảo xử lý ngay và  
kịp thời khi có tai nạn xảy ra.  
Tổ chức học tốt, dạy tốt các chương trình chính khoá về giáo dục sức  
khoẻ cho trẻ, quản trẻ tốt trong các hoạt động, đồ dùng đồ chơi phải đảm bảo  
an toàn, tránh các vật dụng sắc nhọn vv...theo đúng quy định của môn học.  
Thường xuyên cải tạo môi trường học tập và sinh hoạt luôn chú ý đến  
đường đi, sân trường bằng phẳng, không trơn trượt, mấp mô. Các cây to cao ở  
sân trường được chặt tỉa cành trước mùa mưa bão.  
100% các lớp đảm bảo đón trả trẻ đúng giờ, không để xảy tình trạng học  
sinh nô đùa tự do mà không có cô giáo.  
100% học sinh không mang các vật sắc nhọn, nguy hiểm đến trường, lớp.  
5
Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN  
Hệ thống điện nước nắp đậy, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ  
Công tác vệ sinh an toàn thực phẩm luôn được chú trọng. Thực phẩm phải  
hợp đồng, phải nguồn gốc rõ ràng, thực hiện nghiêm túc lưu nghiệm thức  
ăn .v.v. theo quy định của ngành.  
100% hc sinh đến trường đều được khám sc khocác chuyên khoa 2 ln/ năm,  
được chăm sóc sc khoti trường, được cân đo theo dõi sc khotrên biu đồ 3 tháng  
1 ln để theo dõi sphát trin ca trvcân nng và chiu cao.  
100% cán bộ, giáo viên nhân viên được khám sức khoẻ theo đúng yêu cầu  
các chuyên khoa.  
100% các lớp có góc tuyên truyền phòng, chống tai nạn thương tích cho  
trẻ tới các bậc phụ huynh.  
* Bước 3: Để đạt được mục tiêu đề ra, ban giám hiệu nhà trường đi vào thực  
hiện với một số nhiệm vụ cụ thể như sau:  
* Đối với BGH.  
Khi nhn được hướng dn, chỉ đạo vic “Xây dng trường hc an toàn,  
phòng, chng tai nn thương tích trong trường mm non” ca cp trên, BGH  
chúng tôi đã nghiên cu kvăn bn ri tng bước trin khai tchc thc hin sao  
cho hiu qu.  
Thành lập ban chỉ đạo với đầy đủ thành phần cốt cán để chỉ đạo, thực hiện  
tốt kế hoạch đề ra, sau đó ra quyết định.  
Phân công từng thành viên trong ban chỉ đạo đúng người đúng việc.  
Ban chỉ đạo xây dựng kế hoạch thông qua ban chỉ đạo với đầy đủ nội  
dung theo thông 13 và kế hoạch s138.  
Xây dựng kinh phí đầu tư, sửa chữa, mua sắm, sơ tổng kết khen thưởng.  
Tổ chức ban chỉ đạo kiểm tra rà soát khảo sát thực trạng theo bảng kiểm  
ngay từ đầu năm học để đầu tư kịp thời.  
Triển khai các Thông tư, văn bản, kế hoạch của các cấp tới toàn thể cán  
bộ, giáo viên, công nhân viên trong trường cùng nắm được trên cơ sở đó thực  
hiện theo đúng chức năng, nhiệm vụ.  
* Đối với giáo viên, nhân viên.  
Tôi yêu cu 100% cán bgiáo viên nhân viên phi nhn thc đúng đắn về  
vic “Xây dng trường hc an toàn phòng chng tai nn thương tích trong trường  
mm non”;  
Cán bộ giáo viên nhân viên phải trách nhiệm kiểm tra rà soát mọi điều  
kiện phương tiện phục vụ cô và trẻ phải thật sự an toàn: Điện, nước, đồ dùng, đồ  
chơi nguy hiểm đã được qui định không được sử dụng.  
6
Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN  
Cán bộ giáo viên nhân viên phải có trách nhiệm chăm sóc giáo dục trẻ khi  
trẻ ở trường. Đặc biệt hoạt động quan sát ngoài trời và trong giờ ăn, ngủ, giáo  
viên phải phân công nhau rõ trách nhiệm của từng đồng chí trong lớp để chăm  
sóc trẻ tuyệt đối không để trẻ một mình trong bất kỳ hoạt động nào.  
100% các lớp phải xây dựng góc tuyên truyền với từng nội dung thích  
hợp, đồng thời gặp gỡ trao đổi với phụ huynh về những thông tin cần thiết đối  
với việc chăm sóc giáo dục trẻ.  
Giáo viên tự đánh giá việc tổ chức thực hiện của lớp mình theo hàng  
tháng, quí, học kỳ, năm để thành viên ban chỉ đạo tổ đó khảo sát đánh giá lại báo  
cáo cho đồng chí trưởng ban chỉ đạo tổng hợp.  
Tuyệt đối không để trẻ xảy ra tai nạn thương tích trong lớp, trường mầm  
non nếu đồng chí nào để xảy ra tuỳ theo mức độ chịu hình thức kỷ luật, hạ thi  
đua tháng, năm.  
Tôi thường xuyên phối hợp với nhân viên y tế tổ chức chuyên đề, tập  
huấn, hội thi vv... để nâng cao kiến thức về công tác nuôi dưỡng cho trẻ  
Cùng với ban giám hiệu phân công rõ trách nhiệm của từng thành viên  
trong tổ nuôi để thực hiện quy trình giao nhận, chế biến thực phẩm sống, nấu,  
chia thức ăn vv.. nhằm đáp ứng nhu cầu chăm sóc trẻ đạt kết quả tốt.  
Tăng cường công tác kiểm tra giám sát việc giao nhận thực phẩm của các  
nhà cung ứng.  
Kim tra vic lưu nghim thc ăn hàng ngày theo quy trình, giám sát, tham  
mưu kp thi vic ký hp đồng thc phm theo đúng yêu cu ca ngành hc.  
Nhân viên được khám sức khỏe định kỳ sáu tháng 1 lần.  
Thực hiện tốt việc sử dụng điện, nước, ga đun theo qui định chức năng  
của từng đồng chí đã được đảm nhiệm. Tuyệt đối không để xảy ra cháy nổ, ngộ  
độc, bỏng, điện giật vv.. trong giờ lao động. Nhân viên phải xây dựng được nề  
nếp thói quen cẩn thận kiểm tra rà soát mọi điều kiện phương tiện trước và sau  
giờ thực hiện công việc của mình, nếu xảy ra ngày trực của ai người đó hoàn  
toàn chịu trách nhiệm.  
Tuyt đối không để hc sinh theo cô xung nơi nhà bếp. Nếu xy ra tai nn  
thì giáo viên, nhân viên đó hoàn toàn chu trách nhim theo qui định hin hành.  
* Đối với phụ huynh:  
Tuyên truyền và yêu cầu phụ huynh chấp hành nghiêm chỉnh nội quy và  
bản cam kết thỏa thuận với giáo viên và phụ huynh mà ban giám hiệu nhà  
trường qui định.  
7
Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN  
Phối hợp với giáo viên thường xuyên trao đổi mọi thông tin cần thiết về  
nội dung giáo dục chăm sóc khi con ở trường qua giờ đón, trả trẻ để phòng,  
chống tuyệt đối dịch bệnh, tai nạn thương tích trong trường mầm non.  
Huy động phhuynh, các ban ngành đoàn thể địa phương, các mnh  
thường quân là chcác doanh nghip trên địa bàn cùng chung tay góp sc vi nhà  
trường để to cnh quan môi trường, điu kin trang thiết bphù hp cho các cháu  
được an toàn hc tp vui chơi tt. Báo cáo kp thi các nguy cơ gây tai nn  
thương tích để có bin pháp phòng, chng tai nn, thương tích ti nhà trường.  
* Đối với địa phương:  
Ban giám hiệu nhà trường thống nhất với địa phương về công tác tuyên  
truyền đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, điều kiện thiết yếu về xây dựng trường  
học an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích trong trường mầm non trên nhiều  
kênh thông tin đại chúng, tới toàn thể các tổ chức hội và nhân dân trong  
phường  
* Chế độ thông tin báo cáo:  
- Đối với khối chuyên môn đưa nội dung xây dựng trường học an toàn vào  
kế hoạch tháng, báo cáo số trẻ bị tai nạn xảy ra trong tháng ở trường ở nhà để  
thành viên ban chỉ đạo báo cáo vào ngày 28 hàng tháng với phó ban chỉ đạo.  
- Phó ban chỉ đạo: Sơ kết, tổng kết kết quả báo cáo với Hiệu trưởng –  
trưởng ban chỉ đạo vào ngày 30 hàng tháng để làm báo cáo công tác tháng gửi  
về phòng GD&ĐT Quận  
Trên cơ sở xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện chung được cụ thể hoá  
theo từng tháng như sau:  
NGƯỜI  
THỜI  
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG  
THỰC  
HIỆN  
GIAN  
- Nghiên cứu kỹ văn bản các cấp  
Tháng  
8
- Thành lập ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch trường  
học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong  
trường mầm non.  
BGH -  
Nhân viên  
y tế  
- Họp ban chỉ đạo triển khai kế hoạch tổ chức thực  
hiện, các thành viên ban chỉ đạo thống nhất kế  
hoạch, triển khai thực hiện, họp phụ huynh tuyên  
truyền.  
BGH-  
Nhân viên  
y tế  
Tháng  
9
- Họp tổ chuyên môn thông qua kế hoạch, nhận tài  
liệu.  
GV- NV.  
- Khảo xát theo bảng kiểm với lớp để tổng hợp  
8
Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN  
- Thực hiện cân đo tính biểu đồ tăng trưởng cho trẻ.  
- Xây dựng phương án dự phòng cứu nạn khi xảy ra  
tai nạn thương tích cho CB – GV – CNV  
- Xây dựng kế hoạch kinh phí đầu tư mua sắm, sửa  
chữa bổ xung  
Trưởng  
ban  
- Giáo viên nghiêm túc tổ chức thực hiện tập huấn  
về tai nạn thương tích.  
y tế  
Tháng  
10  
Giáo viên  
- Trưởng ban chỉ đạo tổng hợp những ưu điểm, tồn  
tại đưa ra cùng bàn phát huy, khắc phục.  
- Tổ chức khám sức khoẻ lần 1 cho trẻ  
- Viết bài tin về bài tuyên truyền trên loa đài phát  
thanh xã về nội dung nhưng nguy gây ra tai nạn  
cho trẻ em trong trường mầm non.  
Trưởng,  
Phó ban  
Tháng  
11  
- Xây dựng góc tuyên truyền để phụ huynh dễ tiếp  
cận trao đổi thông tin  
Giáo viên  
- Kiểm tra toàn bộ đồ dùng trang thiết bị toàn trường.  
- Các tổ chuyên môn, viết báo cáo sơ kết việc tổ chức  
thực hiện kế hoạch, đánh giá ưu điểm, những tồn  
tại trong công tác “Xây dựng trường học an toàn, Trưởng ban  
phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trong  
trường mầm non”  
+ GV  
Tháng  
12  
+NV+PH  
- Giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh, cùng ban - BGH +  
chỉ đạo bình xét thi đua.  
GV  
- Cân đo theo dõi sức khoẻ cho trẻ lần 2  
- Triển khai họp ban chỉ đạo  
Tháng  
01  
- Tiếp tục thực hiện kế hoạch học kỳ II, tìm ra biện  
pháp trọng tâm, mũi nhọn thực hiện trong học kỳ I.  
- Tổ chức tập huấn lần 2 cho giáo viên, nhân viên về  
phòng cháy nổ, điện giật  
Ban chỉ  
đạo  
Phó ban  
Ytế + GV  
+NV  
Tháng  
02  
- Kiểm tra hệ thống thiết bị toàn trường  
- Tchc cho giáo viên hi tho theo hình thc ta  
đàm, hái hoa dân chvi chủ đề tìm hiu kiến thc  
phòng, chng tai nn thương tích cho trtrong trường Ban chỉ  
Tháng  
03  
mm non.  
đạo +GV  
- Tuyên truyền phòng, tránh dịch sốt phát ban,  
sởi...tới phụ huynh học sinh  
+ NV  
9
Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN  
- Kim tra VSAT thc phm.  
- Kim tra rà soát theo bng kim để đánh giá kết quả  
thc hin ca tng nhóm lp, đánh giá giáo viên, nhân  
viên  
Ban chỉ đạo  
Tháng  
4
+ GV + NV  
- Đánh giá kết quả thi đua nhóm lớp theo bảng kiểm.  
- Tổng kết “Xây dựng trường học an toàn, phòng,  
chống tai nạn thương tích trong trường mầm non”  
- Khen thưởng các nhóm, lớp, cá nhân có thành tích  
trong năm học  
Ban chỉ  
đạo  
+ GV +  
CNV  
Tháng  
5
- Tập hợp số liệu báo cáo về PGD & ĐT Quận  
2.Biện pháp 2. Xây dựng các điều kiện thiết yếu.  
Xây dựng các điều kiện cơ sở vật chất một việc rất quan trọng để phục  
vụ tốt công tác phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ. Bởi vậy mà tôi đã xây  
dựng kế hoạch đầu tư cơ sở vật đề xuất với đồng chí hiệu trưởng để đầu tư cơ  
sở vật chất như sau  
Để làm tốt công tác tuyên truyền trong nhà trường, tôi đã thiết kế đề  
xuất với hiệu trưởng làm panô, áp phích, vẽ tranh về phòng chống tai nạn  
thương tích, xây dựng góc tuyên truyền tại các lớp để phối kết hợp với phụ  
huynh trọng việc xây dựng trường học an toàn và phòng tránh tai nạn thương  
tích  
Hình ảnh góc tuyên truyền của nhà trường  
10  

Tải về để xem bản đầy đủ

doc 22 trang huongnguyen 06/07/2024 410
Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "SKKN Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong Trường Mầm non", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docskkn_mot_so_bien_phap_xay_dung_truong_hoc_an_toan_phong_tran.doc