SKKN Một số biện pháp phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ 3 - 4 tuổi ở Trường Mầm non
Hiện nay, có rất nhiều trẻ tử vong do tai nạn thương tích, trong đó số vụ tai nạn của trẻ do sự bất cẩn của người lớn cũng đã xảy ra. Một số trẻ bị tai nạn thương tích tuy không tử vong nhưng cũng bị tàn tật suốt đời. Môi trường gia đình, trường học mất an toàn cũng là nguyên nhân dẫn đến tai nạn thương tích cho trẻ như: Ngã cầu thang, bỏng nước sôi, điện giật, bị vật sắc nhọn cắt, đâm, bị ngạt thở do nuốt đồ chơi, dị vật, v.v… “Tai nạn thương tích không những gây tổn thất về người mà còn để lại gánh nặng cho cả gia đình và xã hội, đó là những hậu quả lâu dài như: “Thương tật vĩnh viễn, sang chấn tâm lý, mất khả năng đi lại, học tập…”
Biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non.
MỤC LỤC
Trang
1/33
1.
A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1/33
2/33
I. LÍ DO CHỌN ĐỀTÀI
2. B. NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI
QUYẾT VẤN ĐỀ:
2/33
2/33
433
I. CƠ SỞ LÍ LUẬN
II. THỰC TRẠNG:
III. BIỆN PHÁP:
4/33
1. Biện pháp 1: Khảo sát các nguy cơ không an toàn có thể
gây thương tích cho trẻ.
8/33
2. Biện pháp 2: Giúp trẻ phòng tránh tai nạn thương tích
thông qua các hoạt động ở trường mầm non..
27/33
3. Biện pháp 3: Phối kết hợp với phụ huynh trong việc đảm
bảo an toàn cho trẻ.
31/33
32/33
IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
3.
C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:
D. TÀI LIỆU THAM KHẢO:
33/33
4.
Biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non.
A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trẻ em là nguồn hạnh phúc to lớn của gia đình, là tương lai của mỗi quốc
gia, dân tộc. Trẻ em sinh ra có quyền được chăm sóc, bảo vệ trong gia đình và
cộng đồng. Vì vậy, việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em đã trở thành nghĩa vụ và trách
nhiệm của mỗi gia đình, của toàn xã hội và đó cũng là trách nhiệm của bậc học
mầm non.
Nói đến trường mầm non là chúng ta nói đến việc: “Nuôi cháu khỏe, dạy
cháu ngoan, đảm bảo cho cháu an toàn”. Trong những nhiệm vụ ấy, nhiệm vụ
nào cũng hết sức quan trọng, song đặc biệt quan trọng là đảm bảo tuyệt đối an
toàn cho trẻ, điều đó không chỉ có giá trị trước mắt mà còn có ý nghĩa lâu dài.
Trẻ ở lứa tuổi này trẻ phát triển nhanh, mạnh về thể lực, trí lực cũng như
nhân cách. Đó là giai đoạn khám phá, trải nghiệm, hình thành kỹ năng cần thiết
cho cả cuộc đời, trẻ vô cùng hiếu động, tò mò, ham hiểu biết và luôn sử dụng
mọi giác quan để khám phá thế giới xung quanh. Chính sự hiếu động, thích
khám phá khi trẻ còn non nớt chưa có kinh nghiệm trong việc phòng tránh tai
nạn thương tích và đảm bảo an toàn cho chính mình sẽ dẫn tới việc có thể gặp
tai nạn bất cứ lúc nào. Bên cạnh đó nếu người lớn thờ ơ, thiếu trách nhiệm, thiếu
sự quan tâm cần thiết hoặc các điều kiện chăm sóc - giáo dục trẻ không đảm bảo
vệ sinh và an toàn thì tai nạn cũng rất dễ xảy ra đối với trẻ.
Hiện nay, có rất nhiều trẻ tử vong do tai nạn thương tích, trong đó số vụ
tai nạn của trẻ do sự bất cẩn của người lớn cũng đã xảy ra. Một số trẻ bị tai nạn
thương tích tuy không tử vong nhưng cũng bị tàn tật suốt đời. Môi trường gia
đình, trường học mất an toàn cũng là nguyên nhân dẫn đến tai nạn thương tích
cho trẻ như: Ngã cầu thang, bỏng nước sôi, điện giật, bị vật sắc nhọn cắt, đâm,
bị ngạt thở do nuốt đồ chơi, dị vật, v.v… “Tai nạn thương tích không những gây
tổn thất về người mà còn để lại gánh nặng cho cả gia đình và xã hội, đó là những
hậu quả lâu dài như: “Thương tật vĩnh viễn, sang chấn tâm lý, mất khả năng đi
lại, học tập…”
Để đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, đặc biệt với trẻ mầm non thì đây là
nhiệm vụ hết sức quan trọng không chỉ với cô giáo mầm non mà của toàn xã
hội. Nhưng vai trò của giáo viên mầm non là chủ đạo vì các cô là người chăm
sóc giáo dục trẻ hàng ngày, là người làm hạn chế và giảm thiểu đến mức thấp
nhất tai nạn thương tích, giúp cho trẻ phát triển và trở thành chủ nhân tương lai
của đất nước hoàn toàn khỏe mạnh, mang lại hạnh phúc cho mọi người.
Từ nhận thưc trên, là một giáo viên nhiều năm được phân công dạy lớp
mẫu giáo bé, tôi đã mạnh dạn nghiên cứu và áp dụng: “Một số biện pháp phòng
chống tai nạn thương tích cho trẻ 3 - 4 tuổi ở trường mầm non”. Xin được
trao đổi, chia sẻ với bạn bè và đồng nghiệp.
1/33
Biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non.
B. NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN:
Tai nạn là những sự kiện xảy ra bất ngờ ngoài ý muốn, do một tác nhân
bên ngoài gây nên tổn thương cho cơ thể về thể chất lẫn tinh thần của nạn nhân.
Thương tích là những tổn thương thực tế của cơ thể ở các mức độ khác
nhau do phải chịu tác động đột ngột ngoài khả năng chịu đựng của cơ thể hoặc
do cơ thể thiếu yếu tố cần thiết cho sự sống. Tai nạn giao thông, đuối nước,
bỏng, điện giật, súc vật cắn, ngã, ngộ độc… là những tai nạn thương tích
thường xảy ra với trẻ. Nhiều thương tích nghiêm trọng có thể phòng tránh được
nếu cha mẹ và người chăm sóc trẻ, trông trẻ cẩn thận và giữ cho môi trường
luôn an toàn.
Khi trẻ gặp tai nạn thương tích, nhiều người lại cho đó là rủi ro hoặc một
lý do nào đó, nhưng chúng ta hoàn toàn có thể phòng, tránh được nếu người lớn
cẩn trọng hơn và trẻ được dạy cách nhận biết những nguy cơ gây tai nạn cho
mình. Nhiều bậc cha mẹ chỉ chú trọng chăm lo đầu tư cho con em mình sức
khỏe, việc học hành mà quên chăm lo và dạy trẻ những nguy cơ gây tai nạn
thương tích ngay trong chính ngôi nhà của mình nên khi trẻ ra ngoài xã hội tình
trạng tai nạn thương tích ngày một gia tăng.
Trẻ mầm non chưa có kĩ năng sống, hiểu biết chưa nhiều nên nguy cơ bị
tai nạn thương tích, mất an toàn rất cao. Trẻ 3 - 4 tuổi là lứa tuổi chưa lớn ở
trường mầm non nên chưa có nhiều những kinh nghiệm, hiểu biết nhất định về
phòng tránh tai nạn thương tích. Bên cạnh đó trẻ 3 - 4 tuổi rất hiếu động, thích
hoạt động tập thể, trải nghiệm thế giới xung quanh... nên nguy cơ gây tai nạn
cho trẻ là rất cao. Chính vì vậy, tôi hy vọng với đề tài: “Một số biện pháp
phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 3 - 4 tuổi ở trường Mầm non” sẽ
giảm thiểu được tai nạn thương tích cho trẻ mầm non nói chung và trẻ 3 - 4 tuổi
nói riêng.
II. THỰC TRẠNG:
Trường mầm non nơi tôi công tác nằm cạnh con đường quốc lộ, bên cạnh
có ao hồ
Có hai dãy nhà cao tầng, một dãy được xây dựng với một số phòng học . Một
dãy nhà các phòng hiệu bộ, nhà bếp tách riêng.
Tôi được phân công dạy lớp 3-4 tuổi, khi bắt tay vào thực hiện nghiên cứu
đề tài: “Một số biện pháp phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ 3-4 tuổi ở
trường mầm non” tôi gặp một số khó khăn và thuận lợi sau:
1. Thuận lợi:
Khuôn viên trường sạch sẽ có tường rào bao quanh ngăn cách với bên
ngoài. Khung cảnh sân trường rộng, phẳng có trồng cây xanh bóng mát, có các
thiết bị đồ chơi ngoài trời phục vụ cho các hoạt động vui chơi của trẻ, cổng
trường chắc chắn, đóng mở theo quy định. Phòng học rộng rãi, sạch, thoáng mát.
Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, trường được trang bị đầy đủ cơ sở
vật chất, đồ dùng dạy và học hiện đại, bền đẹp: 100 % các lớp có máy tính, máy
chiếu, màn hình lớn, ti vi, đầu kĩ thuật số; lớp trang bị điều hòa, bình nóng lạnh,
rèm cửa...
2/33
Biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non.
Sân trường nát gạch phẳng, có nhiều ghế đá , có nhiều đồ chơi ngoài trời
với nhiều chủng loại và kiểu dáng khác nhau.
Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên được tham gia các
lớp bồi dưỡng cách phòng và xử lý tai nạn thương tích cho trẻ.
Phòng y tế của trường có đầy đủ các thiết bị y tế học đường nên thuận lợi
cho việc sơ cứu và xử lý tai nạn cho trẻ.
Giáo viên, nhân viên có trình độ chuyên môn chuẩn và trên chuẩn, tâm
huyết với nghề, tận tụy công việc, yêu nghề mến trẻ và luôn quan tâm tới sự an
toàn của trẻ.
2. Khó khăn:
a. Đồ dùng, cơ sở vật chất:
- Đồ dùng, đồ chơi còn nhiều loại có kích cỡ nhỏ, giá đồ chơi cao, còn nhiều góc
cạnh.
- Tranh ảnh, các bài tuyên truyền về phòng tránh tai nạn thương tích còn
ít.
- Sân có ghế đá cạnh nhọn, góc bồn hoa dễ vấp ngã.
- Bình nước uống mùa đông của trẻ sử dụng điện làm nóng nước ở nhiệt
độ cao.
- Tủ thuốc cá nhân của lớp chưa có.
- Đồ dùng: Bát, xoong nồi, cốc uống nước chưa có chống nóng.
- Gần trường có ao hồ, trường nằm sát trục đường quốc lộ nên nguy cơ dễ
gây tai nạn thương tích cho trẻ
Nhận thức của trẻ 3 - 4 tuổi còn hạn chế về kiến thức và kĩ năng phát hiện
những nguy cơ gây thương tích.
b. Giáo viên:
- Kỹ năng phòng tránh và xử lý các tai nạn thương tích cho trẻ của giáo viên còn
chưa thuần thục.
- Kiến thức về xử trí khi có tai nạn của giáo viên chưa sâu, đôi khi còn lúng túng.
- Việc lồng ghép giáo dục kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích vào các hoạt
động đôi khi còn chưa phù hợp, còn ngượng ép.
- Các bài hát, bài thơ, câu truyện có nội dung giáo dục phòng tránh tai nạn
thương tích còn hạn chế.
- Phối hợp với phụ huynh chưa thường xuyên, trực tiếp do cha mẹ trẻ đi làm, trẻ
do ông bà, anh chị đưa đón.
c. Về phía trẻ:
- Trẻ được phụ huynh quan tâm, chăm sóc, bảo bọc nhiều nên đa số trẻ chưa có
kỹ năng nhận biết các nguy cơ không an toàn và phòng tránh tai nạn thương tích.
- Trẻ hiếu động, tò mò, khám phá xung quanh, thích trải nghiệm nên đôi khi hay
xảy ra những tai nạn đáng tiếc.
- Qua khảo sát trẻ, tôi thu được kết quả như sau;
Kết quả
Tiêu chí đánh giá
Tổng số trẻ
sau khảo sát
9 trẻ = 30%
Trẻ có kĩ năng phòng tránh tai nạn
thương tích
35 trẻ
3/33
Biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non.
Trẻ chưa có kĩ năng phòng tránh tai
26 trẻ = 70%
nạn thương tích
b.4: Về phía phụ huynh:
- Đa số phụ huynh làm nông nghiệp nên nhận thức về các nguy cơ gây tai nạn
thương tích còn hạn chế như:
+ Không đội mũ bảo hiểm cho con khi đi trên đường.
+ Không tắt máy khi dừng xe nên khi trẻ cầm vào tay ga xe sẽ phóng lên.
+ Đi xe tự do trong sân trường khi trẻ đang chơi, đang tập thể dục trên sân.
+ Cho trẻ đứng trên yên xe máy, ngồi vào làn xe đạp khi lưu thông trên đường.
+ Cho con đùa nghịch, không bao quát, trông nom vào những lúc đông người:
đón trẻ, trả trẻ và đi chơi.
- Anh chị đi đón em, tự đèo nhau bằng xe đạp hoặc dắt nhau đi bộ trên đường.
- Phụ huynh cho trẻ tự tắm một mình không có sự giám sát của người lớn; Tự
cắm quạt điện, bật đèn.
- Vào mùa hè, phụ huynh cho con mặc quần áo không phù hợp với thời tiết,
không đội mũ nón khi ra đường; Cho trẻ tắm, đùa nghịch khi trời mưa.
Trước thực trạng trên cùng thuận lợi, khó khăn trên của nhà trường tôi
luôn trăn trở, suy nghĩ làm thế nào các con 3 - 4 tuổi nhận biết tốt về hành vi gây
ra tai nạn, làm thế nào để giúp các con phòng chống tốt những tai nạn thương
tích đó. Tôi luôn băn khoăn, trăn trở, tìm hiểu để đưa ra các biện pháp tốt nhất
như sau:
III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH
CHO TRẺ 3 - 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON:
1. Biện pháp 1: Khảo sát và hướng dẫn trẻ nhận biết các nguy cơ không an
toàn có thể gây thương tích cho trẻ.
Như chúng ta đã biết, tai nạn thương tích là điều không ai mong muốn. Là
giáo viên mầm non, người mẹ hiền thứ hai luôn chăm lo cho con mình từ bữa ăn
đến giấc ngủ, dạy các con những kĩ năng cần thiết trong cuộc sống đặc biệt là
cách phát hiện được các nguy cơ gây tai nạn để phòng tránh là điều hết sức quan
trọng. Vậy tại sao làm sao để tìm ra các nguy cơ có thể gây thương tích cho trẻ?
Khảo sát các nguy cơ gây thương tích cho trẻ là biện pháp giúp tôi có cái
nhìn chính xác hơn, cụ thể và đầy đủ hơn về những tác nhân có thể gây thương
tích cho trẻ để từ đó tôi đưa ra những biện pháp, cách làm nhằm giảm thiểu các
tác nhân đó. Và bằng những kinh nghiệm của bản thân trong việc chăm sóc -
giáo dục trẻ tôi cũng thấy tai nạn là sự việc xảy ra thường bất ngờ, ngoài ý muốn
và do tác nhân bên ngoài gây nên thương tích cho cơ thể trẻ.
Để phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ thì ngay từ đầu năm tôi đã tiến
hành khảo sát các nguy cơ không an toàn có thể gây thương tích cho trẻ tại khu mầm
non nơi tôi công tác và nhận thấy những nguy cơ hay xảy ra thương tích gồm:
a. Bỏng:
4/33
Biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non.
Bỏng là một tai nạn thường thấy ở trẻ em đặc biệt là trẻ nhỏ, nó để lại
những hậu quả nghiêm trọng đến tinh thần và sức khỏe của trẻ. Tai nạn do bỏng
gây tổn thương và biến dạng các vùng da trên cơ thể mà không gì bù đắp được.
Khi khảo sát các nguy cơ gây bỏng ở trẻ, tôi thấy các nguyên nhân thường
gặp gồm:
- Bỏng nước sôi: Do bình nước uống quá nóng, bình nóng lạnh chưa có
vòi xả riêng.
- Bỏng lửa: Do bếp gần lớp nếu giáo viên không chú ý thì trẻ đi vào bếp
và nghịch lửa.
- Bỏng thức ăn: Trẻ ăn hoặc sờ vào thức ăn, cơm, canh quá nóng.
- Bỏng hơi: Do mở nồi cơm, canh khi nóng,
- Bỏng bô xe máy: Do trẻ vô tình của trẻ hoặc do sự bất cẩn của phụ
huynh khi cho con lên xuống và nghịch gần xe máy.
Sau khi tìm hiểu và khảo sát các nguyên nhân gây bỏng, tôi tìm ra những
biện pháp khắc phục giảm thiểu các nguy cơ đó như sau:
- Hướng dẫn trẻ lấy nước nóng uống vào hoạt động chiều.
- Giáo dục trẻ không tự ý vào bếp, cho trẻ biết nguy cơ bị bỏng trong bếp:
xông, nồi, bếp ga, nước và thức ăn nóng.
- Kiểm tra cơm, canh nóng vào màu đông. Hướng dẫn trẻ cách kiểm tra
bát, thức ăn nóng.
b. Hóc sặc:
Nếu như bỏng là một trong số những tai nạn mà trẻ mắc phải thì hóc sặc
cũng rất cần phải chú ý nhiều. Bởi lẽ hóc sặc dị vật và hóc sặc thức ăn cực kì
nguy hiểm. Các nguy cơ có thể xảy ra gồm:
- Hóc dị vật: Do trẻ nuốt phải đồ chơi, bi, bút sáp...
- Hóc thức ăn: Do thức ăn chế biến to, trẻ ho, hắt hơi, cười đùa khi ăn…
- Tai nạn này cũng rất có thể xảy ra trong giờ học, giờ chơi, giờ ăn.
Để giảm thiểu các tai nạn do hóc sặc, tôi đưa ra các biện pháp sau:
- Nhắc trẻ nhai kĩ trước khi nuốt, không nói chuyện, cười đùa khi ăn uống.
- Hột hạt nhỏ như: Ngô, đỗ, hạt na... đóng gói, đựng trong hộp có nắp đậy.
- Hướng dẫn trẻ chơi an toàn với đồ chơi, hột hạt, sáp màu, đất nặn;
không cho vào miệng, mũi.
c. Ngã:
Nếu như bỏng, hóc sặc là những tai nạn thường thấy ở trẻ dưới 6 tuổi thì
ngã cũng là một trong những tai nạn cần lưu tâm. Vì các con từ 3-4 tuổi còn nhỏ
và hiếu động, mỗi ngày đến trường là một ngày vui nên ngoài học tập, ăn uống,
các con còn được vui chơi, chạy nhảy thỏa thích. Chính vì vậy mà ngã có thể
xảy ra bất cứ lúc nào do các nguyên nhân sau:
- Ngã: Do sân trơn, xô đẩy, kéo bạn.
- Ngã cầu thang: Lên xuống cầu thang , chạy, đùa nghịch, thò đầu ra lan
can.
- Ngã do leo trèo: Trèo cây, trèo hàng rào, trèo lan can.
- Ngã do xô đẩy, tranh nhau chơi đồ chơi ngoài trời.
5/33
Biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non.
Đây chính là các yếu tố có thể đến với các con bất cứ lúc nào. Tôi thường
xuyên quan sát, chăm lo cho các con chu đáo mọi lúc, mọi nơi và trong tất cả
các hoạt động. Tôi mạnh dạn đưa ra các giải pháp khắc phục sau:
- Hướng dẫn các con xếp và đi theo hàng, không chen lấn, xô đẩy, đùa
nghịch, chạy nhảy khi đi cầu thang, không thò đầu ra lan can.
- Hướng dẫn các con chơi an toàn với đồ chơi ngoài trời.
- Hướng dẫn trẻ chơi, chạy an toàn khi chơi trò chơi vận động, tiếp sức.
d. Điện:
Ngày nay, điện là nhu cầu thiết yếu cho sinh hoạt hàng ngày của con
người. Nhưng điện cũng tiềm ẩn nhiều nguy cơ gây tai nạn thương tích cho con
người, đặc biệt là trẻ em. Các nguyên nhân gây lên thương tích cho trẻ gồm:
- Sờ tay vào ổ điện.
- Thò tay vào quạt đang chạy.
- Cắm đinh, đồ chơi vào ổ điện.
Những tai nạn do điện rất nguy hiểm, có thể dẫn đến tử vong và tổn
thương vô cùng nghiêm trọng. Để giảm được những thương tổn này tại trường
mầm non, tôi mạnh dạn đưa ra các giải pháp sau:
- Hướng dẫn các con không nghịch, chọc tay vào quạt điện.
- Ổ điện trên tầm với của trẻ, quạt cây có lồng bảo vệ. Những ổ điện thấp
để trong hộp kín, có kí hiệu cấm.
- Dạy các con nhận biết một số biển báo cấm gần các ổ điện và thiết
bị sử dụng điện.
- Hướng dẫn trẻ không tự ý sử dụng các thiết bị có điện.
e. Vật sắc nhọn và phương tiện, đồ dùng không an toàn:
Trường mầm non có nhiều đồ dùng, đồ chơi đa dạng về màu sắc, chủng
loại, kích cỡ nhưng đây cũng là nơi tiềm ẩn rất nhiều nguy cơ gây thương tích
cho trẻ như:
- Dao, kéo sắc nhọn.
- Giá đồ chơi, giá cốc, giá dép... có góc cạnh sắc.
- Đồ chơi ngoài trờicó nhiều các góc cạnh
Những vật sắc nhọn và phương tiện, đồ dùng không an toàn này cũng là
yếu tố có thể xảy ra tai nạn với trẻ bất cứ lúc nào. Khi sử dụng những đồ dùng
đó các con có thể bị rách da, tổn thương các phần mềm… Vì vậy, tôi có nững
biện pháp hạn chế các nguy cơ trên như sau:
- Hướng dẫn các con cách sử dụng kéo an toàn, không tự ý sử dụng dao
nhọn và vật dụng nguy hiểm: bàn, ghế, đồ chơi hỏng.
- Hướng dẫn các con biết loại bỏ đồ chơi nhỏ, bị vỡ.
g. Tai nạn giao thông:
Trong những năm gần đây, tai nạn giao thông gia tăng nhanh chóng, trong
đó có rất nhiều trẻ em trong độ tuổi mầm non. Đa số những tai nạn xảy ra với trẻ
đều do các nguyên nhân chủ quan của các bậc phụ huynh:
- Do các con chạy ngang qua đường.
- Ngồi trên xe máy không đội mũ bảo hiểm, không có dây buộc.
- Thò chân vào nan hoa xe đạp.
6/33
Biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non.
- Đi sai đường, sang đường tự do, chơi trong lòng đường,…
Để giảm bớt tai nạn giao thông không đó, tôi đã nghiên cứu và lồng ghép
giáo dục an toàn giao thông vào rất nhiều các hoạt động như: Hoạt động khám
phá, trò chuyện, hoạt động vui chơi, đi dạo đi thăm… trong chủ đề giao thông
nhằm mục đích:
- Hướng dẫn các con cách đội, tháo mũ bảo hiểm.
- Hướng dẫn trẻ khi sang đường phải nhìn trước sau, không có phương
tiện giao thông mới được đi, khi dang đường phải có người lớn dắt.
- Không đùa nghịch khi ngồi trên xe, không chơi dưới lòng, lề đường.
Không đứng gần xe máy, bô xe.
- Giáo dục trẻ đi đúng lề đường bên phải, thực hiện đúng tín hiệu đèn, chỉ
dẫn của biển báo và cảnh sát giao thông.
- Nhắc phụ huynh tắt máy khi dừng xe, không đi xe trong sân trường
trong các giờ đón và trả trẻ.
h. Đuối nước:
Hàng năm, đuối nước cướp đi bao sinh mạng và đa số là trẻ em. Trẻ em
hiếu động, ngây thơ chưa hiểu hết được sự nguy hiểm của việc chơi gần khu vực
có nước. Nên xảy ra những sự việc đau lòng:
- Ngã xuống mương thoát nước ở gần trường…
- Ngã vào thùng, xô đựng nước ở trong khu vệ sinh của lớp...
Để hạn chế các nguyên nhân gây nên tai nạn cho các con, tôi lựa chọn
biện pháp sau:
- Hướng dẫn trẻ không đến, đi gần hồ ao. Không tự ý ra khỏi cổng trường
đến gần mương nước.
Từ những tai nạn trẻ thường gặp, nguyên nhân cơ bản gây nên tai nạn
thương tích cho trẻ là: Môi trường, cơ sở vật chất chưa đảm bảo, số lượng trẻ
trên lớp , trẻ chưa có kĩ năng tự vệ cơ bản, việc bao quát trẻ của giáo viên chưa
chặt chẽ. Ngoài ra trẻ cũng bị tai nạn thương tích bởi các rủi ro gây nên và sự
chủ quan của người lớn. Chính vì vậy, tôi nghĩ rằng muốn giữ an toàn cho trẻ thì
môi trường trẻ sống, vui chơi, học tập phải được đảm bảo an toàn, phải phát hiện
kịp thời các nguy cơ có thể gây ra tai nạn thương tích, làm giảm thiểu tác hại
đến sức khỏe và sự phát triển của cơ thể, tăng cường các khả năng phòng tránh
tai nạn thương tích cho trẻ.
Sau khi khảo sát, xác định rõ các nguyên nhân và nguy cơ không an toàn
có thể gây thương tích cho trẻ, tôi đã tiến hành các biện pháp khắc phục giảm
thiểu những nguy cơ đó như sau:
2. Biện pháp 2: Giúp trẻ phòng tránh tai nạn thương tích thông qua các
hoạt động ở trường mầm non:
Mỗi ngày đến lớp trẻ ở với cô giáo từ 8÷10 tiếng và có rất nhiều hoạt động
được diễn ra: Từ học tập, vui chơi đến ăn, ngủ, vệ sinh… Trong bất cứ hoạt
động nào trẻ cũng rất dễ bị tai nạn nhưng không phải vì thế mà chúng ta bắt trẻ
ngồi im một chỗ, không vận động, không làm gì cả, mọi việc đều do người lớn
sắp đặt. Nếu thế thì trẻ sẽ bị thụ động, không phát triển được. Chúng ta phải để
cho trẻ hoạt động, khuyến khích trẻ tìm tòi, khám phá. Song điều quan trọng là
chúng ta sẽ tổ chức dạy trẻ như thế nào để không xảy ra sơ xuất.
7/33
Biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non.
Đặc thù của trẻ mầm non là:“Học mà chơi, chơi mà học” nên việc giáo
dục kiến thức, kỹ năng về phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ là rất cần thiết.
Trong hoạt động học tập hay vui chơi trẻ luôn cần sự giám sát của cô giáo, việc
sử dụng đồ dùng trực quan để trẻ tri giác sự vật hiện tượng xung quanh. Nội
dung giáo dục hướng dẫn trẻ phòng chống tai nạn thương tích được tôi thực hiện
như sau:
a. Trong giờ đón, trả trẻ, trò chuyện đầu giờ:.
* Hoạt động đón, trả trẻ:
Đón và trả trẻ là hoạt động diễn ra thường xuyên, liên tục mỗi ngày. Đây là
một trong những hoạt động không chỉ tạo niềm tin vững chắc cho phụ huynh gửi
con để yên tâm làm việc mà đòi hỏi mỗi cô giáo cần gây hứng thú học tập, vui
chơi cho các con và rèn tính cẩn thận, đảm bảo an toàn cho trẻ. Để làm tốt hoạt
động này tôi nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng chỗ, gọn gàng tránh rơi xuống người,
đầu bạn.
Quần áo, trang phục gọn, sạch phù hợp với thời tiết, cẩn thận tránh vấp ngã,
ướt khi đi, chạy và sử dụng nước.
Khi sử dụng, bảo quản đồ dùng cá nhân: kéo khóa ba lô, đeo, tháo ba lô,
giầy dép, mũ…đúng cách; Biết bảo quản tài sản chung: tủ cá nhân, giá dép, cốc,
giá khăn…
Ví dụ: Các con lấy cất đồ dùng cá nhân như ba lô, quần áo… vào tủ cá nhân
hay đóng sập mạnh cửa tủ gây tiếng động lớn và có thể bị kẹp tay mình hoặc tay
bạn. Tôi nhắc và hướng dẫn trẻ cách đóng mở cửa tủ an toàn, nhẹ nhàng.
Cô cất đồ dùng cho trẻ.
Ảnh minh họa trẻ cất đồ dùng vào tủ.
Nhiều ngăn tủ cá nhân của các con, khi lấy hoặc cất đồ dùng các con phải
mở hoặc có một số bạn cúi xuống cất dép. Nguy cơ bị cộc đầu, bị kẹp tay. Đứng
8/33
Biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non.
trước những nguy cơ đó, tôi đã hướng dẫn cách lấy cất đồ dùng vào trong tủ để
không bị ảnh hưởng đến bạn. Cùng với việc cất đồ dùng đúng chỗ, đúng cách thì
trang phục hàng ngày đến lớp của trẻ cũng cần lưu tâm đến. Cụ thể như sau:
Cháu Thanh Thảo đi học mặc quần dài, áo rộng đi lại không thuận tiện,
nguy cơ vấp ngã rất lớn. Nhận thấy nguy cơ đó, tôi gọi cháu lại gần, hướng dẫn
trẻ gấp gấu quần lên 1, 2 lần để thuận tiện cho các hoạt động trong ngày. Trước
sự hướng dẫn, chỉ bảo tận tình của cô, các con đã thực hiện rất tốt.
Ảnh cô gấp gấu quần cho trẻ.
* Trò chuyện:
Song song với hoạt động đón trả trẻ thì việc trò chuyện cũng tạo ấn tượng
không nhỏ đối với các con.
Khi trò chuyện đầu giờ cùng trẻ, tôi cho trẻ quan sát tranh, hình ảnh, video
clip những nguy cơ xảy ra tai nạn, các mối nguy hiểm xung quanh trẻ, những tai
nạn có thể xảy ra. Cho trẻ nhận xét các hành động trong tranh và cùng trao đổi,
thảo luận để tìm ra những cách làm đúng, những điều không nên làm trong từng
tình huống cụ thể. Qua đó, tôi giáo dục trẻ biết phải làm gì để đảm bảo an toàn.
Ví dụ: Chủ đề: Đồ dùng trong gia đình. Tôi cho trẻ xem hình ảnh ấm nước
đang sôi và ấm nước chưa đun.
9/33
Tải về để xem bản đầy đủ
35 trang
10/06/2024
620
Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "SKKN Một số biện pháp phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ 3 - 4 tuổi ở Trường Mầm non", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- skkn_mot_so_bien_phap_phong_chong_tai_nan_thuong_tich_cho_tr.doc
